大班的体育游戏教学反思——我和椅子玩游戏

网站工作室

小椅子是孩子们幼儿园生活中不可缺少的物品，看似不起眼的小椅子，也可以成为孩子们的玩伴。“我和椅子玩游戏”是一个大班的体育游戏，在活动中就是充分发挥了小椅子游戏的功能。通过开展活动，我发现孩子们很喜欢和小椅子玩游戏。

一、运用音乐，轻松让准备活泼。

开始部分，我选择了“很好听”、“很有节奏感”、“适合季节特点”的歌曲《歌唱春天》，这首歌曲给人欢快活泼的感觉，同时也表现出春意盎然的美景，唱起来朗朗上口。我结合歌曲编排了一个椅子热身操，在准备活动中请孩子们听着音乐跟我一起动起来，一下子调动了幼儿各种感官，激起了幼儿活动的情趣。

歌唱春天

嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦啦，

天空出彩霞呀，地上开红花呀，树上小鸟叫呀，

我们大家一起来呀，大家一起拍手笑，唱出一个春天来呀。

嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦啦，嘿啦啦啦啦，

我们大家一齐来呀，唱出一个春天来那个咿呀嗨。

二、尊重幼儿，充分让幼儿探索。

   游戏重点有两个环节：一是幼儿自由探索单把椅子的多种“平衡运动”；二是幼儿分组探索多把椅子的平衡运动。让幼儿充分探索后，大家一起分享探索结果，并尊重幼儿，让全体幼儿尝试他们探索的多种玩法。幼儿各抒己见地介绍小椅子的玩法，很有成就感。

三、循序渐进，挑战让兴趣浓厚。

    在小椅子组合游戏中，我很重视循序渐进的原则，游戏的挑战性不断提高，比如“走小桥”，幼儿先是小椅子交错摆成小桥，而后我又加以变化把两把椅子椅背相靠摆成小桥，让幼儿历经了不同小桥的别样走法，幼儿兴趣十足。在“抢椅子”游戏环节中，由听信号慢慢走，到听信号快快跑，在到学小动物走跑，让幼儿在争先恐后的抢椅子中，体验了成功的快乐，笑声不断。

    四、联系实际，恰当让整合贴切。

此次活动是在家长半日开放活动中开展的，。这不在最后一个游戏环节“小猴子下山”中，我充分利用家长资源，请了8位家长们当大老虎，分两边站。游戏前请扮“小猴子们”的幼儿仔细地数一数，巧妙的把前一个活动中同班老师开展的8的两组加减法整合其中，让幼儿活学活用。

毫无置疑，这一游戏活动是深受孩子们喜爱的。活动后我仔细思量，很多教育资源就在幼儿身边，譬如小椅子。用心想，用心实践，教育活动的路会更宽！