人教版部编本二年级下册《大象的耳朵》课堂练习作业

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1.将汉字和正确的音节连一连。
dā shù fán tòng gān wǔ shì

烦  耷  竖  竿  痛  似  舞

2.照样子，在括号里填上合适的词语。
例：( 安心 )地睡觉
( )地散步
( )地说

例：又( 紧张 )又( 害怕 )
又( )又( )

3．照样子，写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（1）弯弯的月亮，像一条小船。
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（2）天上的朵朵白云像羊群似的。
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4．当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想：
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5.第二天,大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后,他会对他们说:
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1、多音字组词。
似：
shì________
sì________

扇：
shān________
shàn________

2、 一字组两词。
慢：________、________
遇：________、________
安：________、________
最：________、________

3、 形近字组词。
兔________ 根________ 痛________
免________ 跟________ 通________

4、选择正确的读音。
竿 ________（gāng gān）
撑 ________（chēng cēng）
痛 ________ （téng tòng）

5、 读拼音，写词语。
①大象在路上慢慢地 sàn bù________，yù jiàn________了小兔子。
②大象也 bù ān________起来了。
③zuì hòu________，大象还是把他 shàn zi________一样的大耳朵放了下来。

6、 找出划线汉字读音不一样的词语用“✔”标出。
①电扇 扇子 扇风 扇形
②似乎 好似 相似 似的
③倒下 倒立 倒水 倒影

7、 连词成句。
①才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢
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②大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里
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8、 阅读课文精彩片段，完成练习。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
(1) 给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。
大象还是把他的耳朵放了下来。
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(2) 从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。
(3) 读了大象的话，我明白了________。