部编本二下《彩色的梦》同步练习题

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一、看拼音，写词语
jīng líng píng guǒ
（   ）  （   ）
sēn lín sè cǎi
（   ）  （   ）

二、比一比，再组词。
菜（ ） 拉（ ） 般（ ）
彩（ ） 垃（ ） 船（ ）

三、在括号内填上合适的量词。
一（ ）野花
一（ ）房子
一（ ）森林
一（ ）小鸟
一（ ）画笔
一（ ）梦想

四、写出下列加点词语的反义词。
1.有的长，有的圆，有的硬。（ ）（ ）
2.大片的天空，蓝了。（ ）
3.蓝——得——透——明！（ ）

五、阅读
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
1．请从选文中找出下列词语的反义词。
短(　　　)　　软(　　　)
黑(　　　)        合上(　　　)
2．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。
3．用“有的……有的……有的……”写一句话。
______________________________________
_____________________________________
4．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？
_____________________________________


六、本课是一首儿童诗，富有童趣，丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象，学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右)

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答案：
一、看拼音写词语。
精灵 苹果
森林 色彩
二、比一比，再组词。
蔬菜 拉车 一般
彩色 垃圾 帆船
三、在括号内填上合适的量词。
朵 座 片 只 支/盒 个
四、写出下列加点词语的反义词。
1.短 软
2.满
3.暗
五、阅读。
1.长  硬
白   打开
2.拟人  彩色铅笔
3.示例：天上的云形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像连绵的山峰，有的像雪白的棉花。
4.葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手，小鸟会唱歌，小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。
六、本课是一首儿童诗，富有童趣，丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象，学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右)
我的梦
我用小手种片树林，这片树林多么神奇，
污浊的空气全都带走，留下人间处处清新。
我用小手做架云梯，登上蓝天摘下灰衣，
清水洒过朵朵白云，阳光明媚月朗星稀。
我用小手种下梦想，天蓝云白山清水秀，
爱护家园乘梦飞翔，青青世界爱做海洋。

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一、看拼音，写词语。
mèng xiǎng
（   ）
jié guǒ
（   ）

二、按样子写词语。
白白胖胖（AABB）___________ ___________ ____________
又大又红（ABAC）___________ ___________ ____________
红彤彤（ABB）___________ ___________ ____________

三、填空。
“森”共___画，第5画是___，组词___。　 　
“结”共___画，第5画是___，组词___。　 　
“灵”共___画，第3画是___，组词___。　 　
“梦”共___画，最后1画是___，组词___。

四、阅读，完成练习。
画画 　　
星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“______”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语： 　　
碧绿碧绿（ ） （ ） （ ）