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2021年1月5日上午，郑州市第十四高级中学在六楼会议室开展研讨，组织督导组成员深入研究高考，为教育教学把脉，为青年教师发展支招。
研究新高考，是中学教师应该具备的职业技能之一，是形式繁杂的教育教学思考中找到方向的最简单最有效形式。此前学校举行大型教研活动，通过学科双向细目表的编制，联系实际教学工作中的问题，寻找面对新高考的办法和良策。
“老骥伏枥”，“壮心不已”。督导制是郑州市第十四高级中学指导教学工作的亮点做法之一。督导组由学校德高望重的在职老教师组成，多数已经接近退休，平均年龄超过五十岁，他们之前都是教研长和年级长，有着丰富的教学经验和厚重的教育情怀。督导组成立以来，积极参与指导教学，在听评课、教案评比等多项活动中起到了带头和示范作用，助力青年教师发展和学校教育教学水平提升。
此次督导组研讨，不仅交流了各教研组的研究成果，也对教师在研究中遇到的难题，以及下一阶段研究成果如何指导教学等情况进行了讨论。
郑州第十四高级中学副校长陶庆新表示：新高考研究将随着学校教育教学工作的深入开展，贯穿2021年的始终。学校督导组通过深入研讨，及时了解师生需求，掌握教学研究状态，获取新高考研究的第一手信息，对于促进学校教育研究能力，提升学校教育教学质量具有重要意义。 |
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发表于 2021-1-7 07:57:47
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