主题班会设计《友善待人，快乐成长》

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设计理念：

友善，顾名思义，就是在人际交往中表现得友好而善良。友善是人与人之间良好关系的体现,是社会道德水准的重要标识。但不知从什么时候起，我们的人际关系开始变得有些紧张、冷漠，老人摔倒不敢扶等现象令人忧虑，也让人不禁要问：我们的友善去哪儿了？我们该如何与人相处。因此，本节课我通过游戏和生活中常遇的事例，组织学生讨论和学习，希望能在孩子们心里种下友善的种子，从小养成友善待人的良好品行，培养他们对于社会、对于他人和谐关爱的态度，促进他们健康成长。

主要目标:

感受友善的力量，学习友善待人，学会以恰当的方式表现友善，促进心理健康成长。

活动过程：

一、     明确何为友善？

你最喜欢和班上的哪位同学交往，为什么？

由学生的畅所欲言总结出友善的定义。



二、     活动体验友善的力量。

通过设置路障进行“蒙眼贴嘴巴”的游戏，让学生感受到友善互助的力量。



    三、说友善，提升认识。

1、积累友善名言，了解友善的内涵。

2、生说自己知道的友善故事，进而提升对友善的理解。

3、小话题“扶不扶”。

      通过对热点话题的讨论， 传递社会主义正能量，同时教育学生友善待人，也要保护自己。



四、议友善的表现方式

  以小组讨论的方式，总结表现友善的方法，填写花瓣卡。



五、结束活动。

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《友善待人，快乐成长》

                  华二小：鲁令芬