班主任随笔 发展学习能力的同时要兼顾学生的心理健康

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优秀的个性心理品质能够促进学生学习能力的发展，因此，教师在注重发展学生学习能力的同时，还必须同时兼顾学生优良的个性品质的培养，以起到事倍功半的教学效果。

     中小学生出于学习能力发展的高峰期和关键期，其能力的获得和发展将对今后接受更高等的教育，甚至是终生的生活工作都会产生持续的发展影响。但是同时，这一年龄阶段的学生的人生观、世界观、价值观还未完全建立，极易受到周围环境的影响。为了保证学生获得最好的学习环境，我们强调应该着重做好环境的塑造工作。一是建立民主、宽松自由的课堂环境；二是建立和谐、互助的班级环境；三是建立好学、乐学的校园环境。

中学阶段跟小学阶段相比，在很多方面都不大相同，学生的生理和心理开始了飞跃式发展，并更趋于成熟，各种能力的培养进入了“黄金期”。下面八种能力，即: 兴趣、调节能力、思维能力、注意能力、观察能力、实践能力、创新能力和毅力，都是学生进入中学后，需要着力培养的。

摘录《现代知识观与学生能力培养》