中学开展期末评教评学活动总结

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为促进更好地了解教学，完善教师自我发展，郑州34中在2020年12月28日下午举行了学期评价评学活动。本次评教评学活动采用无记名方式面向全体学生发放评价表，对所有科任教师进行评价，旨在倾听学生声音，多角度检验教师教学效果。

评教评学培训会议由教务处副主任任晓辉主持，各年级主任和班主任参加了培训会。任晓辉对本次评教评学活动，从评教指导语、评估程序、评价工作程序等方面进行了认真细致的分工指导。教务处陈艳丽主任在培训会上表示：评教评学活动是我校一项优良的传统，对于了解学生学习的真实需求，双效调节课堂，提升教师课堂的有效性等有重大意义。所有教师对评教评学工作的态度要严肃认真，要提升学生的重视程度，培养学生对自己和他人负责的意识。

依据新课改中关于课堂的分析，课堂是教师与学生相互作用，相互生成的课堂，单纯从教师或从学生的表现来评价课堂教学都是不全面的，评价工作应体现多元性、双向性，不仅教师评价学生，也让学生对教师的教学有发言的渠道。郑州34中十分重视学校评教评学工作，本次评价内容涉及课堂考勤、教学目标及内容、教学方法、课堂表现、教书育人、课内外辅导、作业布置和批改、教学手段等十项内容，多维度对教师的教学工作进行测评。

郑州34中的评教评学活动不仅提高了学生对学校管理的参与意识，更发挥了教学评价的促进和诊断功能。老师们能够从评价中了解学生的真实需求，适时转变教学手段和教学方法，有效提升教学效率和教育质量。

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郑州34中教务处副主任任晓辉开展评教评学培训

老师对学生进行评价评学培训

学生认真评价老师

部分评教评学机读卡