“夸夸我自己”班会活动有感 我行我秀，秀出自信

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本学期最后一个单元的作文，我要求孩子们写的是《夸夸我的同学》，当把孩子们的优秀习作在班内阅读的时候，孩子们个个都聚精会神，尤其是那些被夸奖的同学，都有些害羞的低下了头。这次作文之后，我发现孩子们之间的关系变得更亲密，更团结了。

学期末，当孩子们收到要开展“夸夸我自己”的班会活动，一些平时性格外向的同学早兴奋不已，个个早已摩拳擦掌，甚至有些孩子来的时候，已经带来了演讲稿。可是大部分同学在听完本次活动的目的后，眼中却闪现出不好意思的神情，想到要自己夸自己，还有些难为情呢。所以我就带领大家做了一个游戏，让每个孩子写一个小纸条，把自己的优点和长处，闪光点想好后，写在纸条上，然后把这些小纸条集齐，一张纸读给全班孩子们听，然后大家就根据我读的内容来猜纸条中所描述的主人是谁，而没有被猜出来的人就要唱首歌给大家听来作为小小的惩罚，所以孩子们听完游戏规则，就开始认真地写起来，有些孩子写得特别详细，有的写出了自己擅长的运动，有的写出了自己优异的科目，有的写出了自己在社团中的突出表现，还有的孩子写出了他在班级中担任的职位，甚至有些孩子直接通过写一件好人好事来充分说明自己的有点，好让大家一听就能猜出是自己。总之，看着大家一张张写的满满的小纸条变成了一整张作文纸，我开心极了。他们已经懂得了勇敢的展现自己了。

懂得夸奖自己、表扬自己也是一种增强自信心和变得快乐的好方法。这下，活动开始后，孩子们踊跃的参与到游戏中，那些原本还有些不好意思的同学在气氛的感染下，也变得活跃起来。其实，通过这次夸夸我自己的活动，除了想增强孩子们的自信心之外，我还希望孩子们能在今后遇到挫折磨难的时候，能想到今天自己写的这些话，勉励自己，从挫折中快速恢复。