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一年级语文上册语文期末复习计划

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发表于 2020-12-24 01:21:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
转眼间到了期末,本学期的语文教学工作也进入到尾声,为了能帮助学生进行高效的复习,考出良好的成  绩,根据本班学生的学习情况特制订以下复习计划:

一、 复习重点:

准确认读550个生字,按照正确的笔顺规则书写、默写100个生字,并会组词。

二、复习内容

(一)汉语拼音

1、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

2、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。

3、运用汉语拼音正音。

(二)识字写字

1、认识常用的汉字550个,会写其中的100个

2、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字

3、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等

4、看拼音写词语

5、给认读生字的偏旁归类

6、词语搭配(连线)

7、反义词、给生字扩词

8、看图写字词

9、掌握会写生字中的几种笔画

(三)句子

1、排排句子。

2、看图,选句子连一连。

3、会正确运用“吗、呢、吧”。

4、读一读、说一说、连一连填空。

5、读短文,填写生字。

(四)阅读:

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文的内容。

3、朗读、背诵指定的课文。

三、复习形式:

以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习措施:

1、紧扣课后练习和语文园地,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
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