小学老师工作随笔 安全教育永远要放在心中

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今天的大课间学校举行了每月一次的防震逃生演习，我觉得这种练习是很有必要的，为我们学校坚持不懈常抓的这种举措叫好。

      8：20分警报声响彻校园，学生的秩序井然，都按照学校规定的路线“逃生”。可是，到了楼梯处却无法进行下去了。为什么？通道太少了！通道太小了！无法在短时间通过那么多的学生。我在现场特地做了时间的记录。从逃生开始到学生全部转移到安全的地方，一共用时3分钟零25秒。

     汶川的地震的惨烈镜头仍在眼前。地震发生时，如果有一定的经验和有人合理指挥，学生是能够避开灾难的。可是时间是非常的短的，一分钟吧！可是我们逃生演练的时间是近5分钟，而且是一种演练，如果是真的逃生，恐怕秩序不会像今天这样的好，花的时间会更多，楼梯处将是灾难的集中区。

     谁也不希望灾难的降临，可是谁也无法保证灾难不会降临。因此我们必须要考虑最坏的情况。那就是“万一”。学校是人口的密集区，也应是重点的防范区。如何防范？这里并不需要太多的智慧，以我看来做到以下几点，我们的心中就会有更多的坦然。

  （1）房屋（楼房）的质量应该是第一位的，抗震度要高。要高于其他任何场所，因为教室里坐着的是成百上千的生命，同时又是生活经验很少的学生。

  （2）楼房的设计要科学。所谓科学主要指楼梯通道要多，要大，要便于人员的疏散，紧急疏散时不能出现拥堵现象。万万不可出现“千军万马过独木桥”的状况！！

  （3）教室的楼层不宜过高。现在的学生教室，大多数是教学楼，从以前的3层到如今的4层、5层、6层，岂不知楼层越高，安全隐患越大。因为楼层越高下楼的时间就会越长。因此我个人认为中小学生的教室不宜超过3层，这个想法也许会有人反对，哪来那么多地呀，现在的地几乎比金子还贵。想一想我们的孩子坐在教室里，想一想孩子逃生时的眼神，相信所有的人会赞同我的观点。

   （4）加强安全教育与应急情况的演练，教给孩子们一些基本的逃生和保护自己的常识。

    但愿灾难不会再降临，即便降临，我们的孩子也能逃离灾难！