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人教版小学数学课本第26页做一做部分有这样一幅图:四块饼干中有两块被老鼠给拿走了,图画的下面附上减法算式4-2=2。当我教学到此处时,我发现不少孩子都已经有点不耐烦了,这点我很理解,毕竟6岁左右的孩子的注意时间很短,大约也只有15分钟左右。于是我就想到了利用这幅图来编一个小故事。
我的故事是这样的:话说有一只小老鼠饿极了(我用手捂着肚皮做出非常夸张的饥饿感),他到处找食物吃,东找西找到处找,可是可怜的小老鼠什么都没找到,他伤心极了,坐在地上小声的哭起来!,孩子们,听,他哭的多厉害啊!(我又表演哭,这时竟然也有几个小家伙也学着假哭起来,弄得教室里气氛特好)这时,小老鼠突然耸了耸那特灵敏的鼻子心想:是什么呢?怎么这么香啊,我得去看看。于是小老鼠停止了哭泣,满怀希望的跟着香味来到一个房间。啊!原来桌上有四块饼干,那饼干长长的,酥酥的,闻起来香香的,吃起来味道一定好极了。
这样想着,小老鼠就开始动手了。看,他正轻轻的向着桌子走去,他一边走一边又东瞧西望,好像生怕冒出个人来抓住了他。(老师又模仿小心翼翼前行的动作)在肯定没有了危险之后,他迅速的伸出手拿了两块饼干,眨眼的功夫,小老鼠就已掉头跑回了洞中,大口地咬着饼干,真香啊!小老鼠终于又开心起来,快乐的玩耍了。
故事讲完之后,孩子们兴趣盎然,意犹未尽,于是,我问:四块饼干,老鼠拿走了两块,还剩几块?孩子们都抢着争着回答,先前的无精打采一扫而光。
课快结束时,我告诉孩子们我们要在学习数学的过程中试着编一编故事,让自己更开心,让学习更有趣。同时我还鼓励孩子们多读课外故事书,加大识字量,扩大阅读面,这样的话就一定能够想出更好的故事。 |
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