树立系统教学理念 发展学生数学素养

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    问渠哪得清如许？为有源头活水来。找到根源，建立 “结构化”教学，就是基于知识结构和学生认知结构而开展的一种教学形式。12月17日下午，荥阳市第一小学开展了由全体数学教师参加的学科大组教研，教导处副主任牛玉霞主持活动。

       活动中，四年级数学组带头人徐亚琼老师以《树立系统教学理念，发展学生数学素养》为题，分享了年级组的教研成果，并对教研的主题“结构化教学”进行了详细地解说和剖析。   徐亚琼在发言最后给大家提出了：你所在年级哪些知识和之前、之后哪些内容有关联？有什么联系？最近教过的某一课时与学过的哪节课产生循环反复、迁移应用，探究方法相似？本期接近尾声，怎样整合板块、快速复习？等三个具体问题，让老师们思考和讨论。

       老师们在积极讨论中，各抒己见，争先恐后发表自己的见解，在现场，大家充分发挥好记性不如烂笔头的做法，认真记录教研内容，每个年级组都针对本年级的情况加上本次教研进行分析和总结。

       活动最后，牛玉霞针对讨论结果，结合学校教研实际，进行了全面总结，同时，对今后的教学工作做出长远规划，拓展延伸安排。她表示：当结构化教学的渗透成为一种自觉时，必然能改变教师的思维方式。老师们也纷纷感叹：大组教研让我们了解了更加科学、前沿的教学方式，在激发学生强大学习动力，进而发展学生的数学核心素养的同时和学生共同成长，相信，荥阳一小的数学课堂一定会更加精彩、绚丽。