记录，最大限度留住生活中的点滴快乐 ——观《做一名快乐的老师》有感

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我们都说快乐是短暂的，是转瞬即逝的，在生活中，可能大部分时间我们是平淡的，甚至是无聊的。但是正是这些短暂的快乐，而使我们的生活更有意义。那么如何才能留住它们呢？我想记录是一个最好的方式。记录的方法也是多种多样的，我们可以记录声音，可以拿起笔用文字记录，也可以留住一些影像。杨老师选择的是用图片和视频，还有写信的方式来留住这些教学教育当中的快乐的瞬间。

快乐也是多彩的，可以试一次和学生之间愉快的交流，沟通烦恼，答疑解惑，使学生豁然开朗或者是有所得；也可以是学生为你折得一个小卡片；也可以是他为你献上的一束花。这些让人感动、快乐、难忘的瞬间都是值得我们去记录和积累的。

如果说生活中的快乐是珍贵而短暂的，那么记录就会使她用另一种方式来得到永恒的保存。等到以后某一天，我们去翻一翻，看一看。会觉得仿佛之前所有的快乐都浮现在眼前，所有的快乐一起向我们涌来的时候，我们会感到自己是个幸福的人，一个幸福的老师。同样的，我们也会对我们所做的工作更加有成就感，更加坚定信念——教师是一份有意义而伟大的工作。

无论做一个快乐的人，还是做一个快乐的老师。总而言之，就是要保持坦然，乐观，积极的心态。我们在工作当中当然会遇到非常多的问题和困难，需要我们去处理。但是把所有的事情朝着看开了的方向想，一定会处理好。面对任何事情，不要过于焦虑，或者是紧张，因为这样除了是自己更加的不快乐之外，对解决问题没有一丝的帮助。

工作有时候会是一些琐碎而繁杂的小事的堆积，那么如何有条不紊，井然有序的展开工作，这个也是我们作为一个老师，作为一个快乐的老师应该在工作当中逐渐掌握的技能。一件一件秉着心性，把所有的事情处理好，也是作为一个教师获得成就感和快乐感的源泉之一。

生活是一门哲学，做一个快乐的教师也是一门哲学。在这条道路上我们还有很长的路要走。我希望自己能成为一个真正快乐的老师，同样的也希望在我的教学当中，能够有更多快乐的学生在成长。

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记录，最大限度留住生活中的点滴快乐

——观《做一名快乐的老师》有感

龙岗实验小学/张梦可