2020-2021上学期二年级语文教学和班主任工作总结

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总是感觉时间过得飞快，转眼又到了学期末，每一个学期的结束总会有很多的经验教训来总结，针对本学期的工作，总结了以下几点：

一、教学管理方面：本学期担任二年级语文教学工作和班主任，还教了一个班级的英语。由于怕自己时间不够所以在开学初对每位学生进行了大致了解，有的是在平时的教学中了解，有的是结合去年的老师对其进行了解。然后针对每个孩子的不同去制定他们的学习方法。引导低年级孩子理解能力有限，但是记忆力很强。让孩子多读、多写、多练对孩子学习成绩的提升很重要，根据情况有选择性地、适度地布置家庭作业，可以让孩子得到更多的练习，对孩子成绩的提高必然起到好的作用。但必须要注意量的把握，不能因此让孩子厌学，一旦产生厌学情绪，会对孩子今后的学习造成极大的副作用。如何取得一个平衡点，我也会在工作中不断摸索和成长。高年级英语其实也是从单词到句子的过程，本身英语也是语言类，所以两门的教法其实大致相同。而且我还是英语专业的，所以教起来也没有多费力。

二、个人能力提升方面：本学期开学初学校领导分别针对如何备课、如何提高课堂的时效性、如何编写课程纲要给我们做了几次培训。经过这几次培训，我对这些工作又有了更深的了解。作为教师，这三项工作非常重要，备好课才能上好一节课；了解了如何提高课堂时效性才能得到高效的课堂。备课则是对一节课来提提纲挈领，而较高的课堂时效则是对前面两者目标实现的必要条件，本学期主要任务为提高成绩，上课的四十分钟是非常关键的，如何在课堂上让学生学到更多的知识当然是我们教学工作中的重中之重。

另外，老师们在一起进行了教学经验交流，每个老师都是很优秀的，他们把自己在教学过程中的比较得心应手的绝招拿出来分享给大家，让每位老师都能见识到他山之石，对大家的工作能力提高大有裨益。在此过程中，教学过程中遇到的一些困难通过奇妙的思路找到答案，希望以后有更多的机会让大家一起交流在教学中遇到的各种困惑。“三人行，必有我师焉。”老师们坐在一起多多交流，多多探讨，共同成长，不断进步。

三、班级管理方面：本学期我做了较大的调整，班干部分配的更加细化，每个班干部都不再只是有一个职务而已，他们要学着承担责任----小到口头提醒、大到帮助本组学习成绩差的学生提高成绩，每天早上来小组长都很忙碌的收作业本和日记本，课间要进行自己组的卫生打扫等等，每个人几乎都有任务，每个人都在行动，这样下来，两周过去了，他们的习惯在渐渐地养成，虽然还存在经常忘记的情况，但是我相信他们会变得越来越优秀。

学生的习惯养成不是一朝一夕的，是需要坚持的。这就要求老师在培养学生各种习惯时要有耐心，特别是对学困生的习惯养成。这个群体的学生本来自控能力相对来说不好，所以对他们要有更多的耐心和爱心，不放弃任何一个学生，是我们教师应该做到的。我相信，每个孩子都是一个独特的个体，他们都有各自的优点等待我们去发现。只要我们付出足够的耐心、加以正确引导，每朵花儿都能灿烂绽放！