一年级学生作业布置与批改的反思

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对于一年级孩子的作业，本着作业量少、尽量在学校完成的原则，有以下想法：

一、作业存在的困难和困惑

1、学生欠交作业严重，已交的作业中抄袭现象严重，作业潦草不规范。

2、学生能基本完成所布置的作业，但部分学生完成质量不高。

3、学生学习不主动，不自觉。

4、作业出现错误的地方不愿改和补做。

5、认知能力弱，识记能力弱，粗心大意，学习被动。

6、书写不工整，不规范，作业完成的质量和数量不高。

二、改进措施：      

1：加强作业批改和检查力度，并对学生逐一落实，出规范作业范本，树立榜样。

2：认真批改作业，及时讲评，加强学困生辅导。

3：布置作业时，要分析不布置的问题，启发学生理解题意。

4：加强检查力度，对不改错误，不完成作业的学生进行单独批评和公开点名批评相结合。

5：必要时与不做作业的学生家长联系，齐抓共管。

6：反复练习，加强识记，增强积累。

7：及时批改，及时讲评。

8：了解学生不完成作业的原因。

9：作业尽量要求在课堂上或自习课完成，及时了解学生的掌握情况

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作业布置与批改的反思

张丹