四年级语文班主任2020——2021学年度上学期工作总结

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光阴似箭，日月如梭，转眼间，一学期就这样过去了，本学期，我担任四年级一班的班主任工作和语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，有得也有失，现从以下几个方面加以总结。


一、语文教学工作方面


1、钻研教材，认真备好课。


我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并针对学生实际认真选择教法，采取相应的解决措施，如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。


    2、坚持认真上课，向课堂要质量。


    课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。


3、严格要求学生，做好学生的辅导工作，促进全体学生得以发展。


    加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，开学初，我发现学生的书写字体不规范，不美观，没有做到横平竖直，于是，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的钢笔字比赛中，本班大部分学生进步较大。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。


4、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。


为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。我积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达30余节。并认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，以弥补自身的不足。


在教学方面我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。


二、班主任管理工作方面


1、热爱学生，尊重学生，相信学生。


我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。


2、加强思想品德的教育


班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，年龄小，自控力差等的特点，除了学习，我想更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合上周班上存在好的以及不好的地方，在班会课上做相应的安排。


3、加强家校联系。


老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、优学通、家长会、家访等方式进行密切联系，了解学生在家的学习生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见时，我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题，结果绝大部分的家长对我是非常信任的。


4、安全教育常记心中


在平时的教学中，我经常利用班会或者节日放假时，对孩子们经行安全方面的教育，如防火、防电、交通安全等。在黑板报上开辟安全教育专栏，把安全常识编成儿歌，让孩子们记于心田。


三、改进措施、努力方向。


由于自身的能力有限，教学和班级管理经验的不足，本学期在教学或班级管理中还存在着不少的问题，主要有：


教育教学：


1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。


2、结合现在的教育教学形式，不能仅仅局限于课本中的课文，因此，我想引导学生进行海量阅读，提高阅读能力和口语表达能力。


3、写作方面水平差异太大，两极分化较严重。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。多给予写作指导，加大力度练习。


班级管理：


1、加强班级管理,培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。


2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。


3、春暖花开，让学生加强体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。


4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
    总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，教学工作有了很大的进步，同时班主任工作也较开学初，有了较大起色，学生的整体素质在不断提高，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。我坚信，在今后的工作中我会努力的完善自己，针对工作中所存在的问题，加以克服；我相信，自己能在郑州航空港区中心学校或者说在小学教育事业上走好每一步。