二年级数学上册期末考试质量分析

网站工作室

本次考试紧扣课本上的知识点，包括长度单位、表内乘法、100以内的加减法、观察物体、认识钟表、搭配等，基本题型有口算、填空、选择、列竖式计算、动手操作、解决问题等，总体来说题型比较灵活，题量稍微偏多。其中动手操作和解决问题的题型都是根据课本上的题型进行改编的，考查的知识点比较全面。

得分率较高的题目: 口算，列竖式计算，动手操作,解决问题第1.2.5题。

1、平时注重对学生计算能力的培养，学生列竖式计算写的很规范；

2、乘法口诀的背诵逐个把关，要求每个学生都会熟练背诵；

3、在教学中注重培养学生对乘法的意义的理解，包括用画图法表示乘法算式的含义、把乘法算式改写成加法算式、乘法算式的读法等等；

4、在学习用尺子测量物体、画线段和画角、比较角的大都是逐个进行把关。

得分率较低的题目：填空题，选择题，解决问题第4小题。

填空题的形式比较新颖,学生对大部分题目的表达不是很能理解,一方面有题目信息太多的原因,一方面也有对学生思考能力的培养力度不够的原因。

选择题的内容比较基础，学生反而粗心大意，导致了不必要的错误。

解决问题第4题，课本上也有呈现，这道题主要考察学生对类似条件的不同问题进行分析、思考和解决的过程，部分学生仍然存在读题不认真或者没能正确理解题意的现象。

1、这次考试卷子出的也很灵活多变，但都是根据课本上的题进行再次改编的。说明在复习的过程中要紧扣课本，把课本上的题练会、练熟。在以后的教学中应中应重视课本，把课本上的知识学好，学扎实。

2、平时多注重训练学生的计算能力，抓好基础知识的同时要注重培养学生的数学思考能力以及数学语言的表达能力，在课堂上注重让学生多说、多表达。

3、加强学生动手操作的训练，让学生感受到数学来源于生活又应用于生活。

4、在课堂中要关注所有的学生，不仅要关注后进生，也要关注那些学有余力的学生，防止那些被忽视的学生成绩下降。