六年级班主任工作心得 我的班级管理小妙招

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话说我初次当班主任，也还没有总结出特别管用的招数，但是在教学这几年以来，也见识了很多优秀班主任的班级管理方法，也总结了一些数学教学中的课堂管理办法。现梳理如下：

妙招一：勤

俗话说，勤能补拙。作为新手班主任，我在学生心目中的威信还没有竖立起来，我也没有太多的理论方法，我最开始的方法就是勤往班级跑，时刻盯着学生，让他们随时随地、每时每刻都能看到数学老师。只要见到了，我就有话给他们说，只要看到了问题，我就立刻纠正，只要有通知，我就随即发布。总之，我在学生那里充分刷够了存在感，管他们管多了，学生就知道了，哦，原来现在数学老师管我们多，我们要听数学老师的话了。学生的纪律性是老师管出来的，是学生被紧紧约束的结果，散养绝对不会形成良好的班级纪律，所以，班主任一定要勤快。

妙招二：培养得力小助手

有了得力的小助手，会形成事半功倍的效果，老师付出一半的努力，另一半的效果由班干部来实现。其实我们班级的班委是前任班主任牛老师设定的，特别详细，每个人分工明确，并且经过一学期的锻炼，负责人都认真负责。早读谁负责，黑板报由谁画，植物由谁管理，图书柜由谁整理，楼梯、走廊、教室的负责人又是谁，一清二楚，直接责任到人。所以这是牛老师的妙招，我是沿用者、受益者。

妙招三：事无巨细

班主任工作要想做好，班主任得要是个细心认真的人。自从当了班主任后，办公室好几个老师说我适合当班主任，因为我心细、认真。其实，每个人都可以成为细心认真的人，只是班主任更应该成为细心认真的人。学校每天都会布置很多项工作，我所做的就是每天早上和下午放学在记录本上写清楚今天要完成的任务和下午放学要给学生传达的通知，这样一件一件梳理清楚，就不会慌乱、遗忘。就比如今天，我在笔记本上写了，在校要完成任务：1.按时交回执单，2.更新班级手抄报，3.进行消防演练，4.完成春季花名册，5.给昨日在群内发图片的同学积分。放学发布通知：1.学生制作学习雷锋主题手抄报，2.准备雷锋故事，周五班会进行讲雷锋故事比赛，3.誊写寒假观影心得作文。

当然班主任还要注意很多其他细节，学生的生活问题，习惯问题，卫生问题、学习问题等等。把事情做细就能够做好。

妙招四：秘密谈话

有的时候班级里也有个别学生不听话，特殊学生需要特殊对待，有的时候需要在班级当众严厉训斥，有的时候需要叫到办公室进行私密谈话。我感觉对于学生来说被叫到办公室进行批评教导是很严重的，没有哪个犯错的学生想要被叫到办公室被单独训斥，在没有其他人的地方被训斥老师或许是不会留情面的。而对于其他留在教室的同学也是一种很严酷的提醒。在教室的学生肯定会猜测这个被叫到办公室的学生到底被老师怎么处理了，并且大部分学生会往坏处想，所以，这就给学生提了个醒，自己最好不要被叫到办公室被特殊处理。

妙招五：恩威并施

在这学期开学初我接手班主任时，牛老师给我的唯一一个建议就是严。我知道我没有树立威信的一个重要原因是不够严，有的时候还会和学生说说笑笑，还经常给学生讲好笑的事情。但是当了班主任后，我知道我要控制，我要尽量做一个不苟言笑的老师。在学生面前讲话要是一张认真严肃脸，学生犯错的时候要是一张冷酷无情脸，声音尽量提高三个度，批评人注意讲话方式，不能让学生觉得老师的话是在开玩笑或者不疼不痒，老师的话要是掷地有声的。当然，也不能管太严让学生反感，恰当的恩惠也是必须的。在集体表现比较好的时候，我会恰当的给学生表扬、奖励，比如口头表扬、发奖状、奖奖品、免作业，这些对于学生来说都是恩赐，能让学生忘了老师对他们的严厉批评，能让他们体会到老师的所作所为是为了他们好。另外，在数学课上，我只作为他们的数学老师，我想要在那个时候抛开我严厉的班主任身份，我会尽量让数学课有趣，在欢快愉悦的学习氛围中学习数学。班级管理上尽量严格，教学生活中老师要展现温柔的一面，恩威并施可以让班级更好。

在班级管理上梳理妙招我实属班门弄斧，我还有很多需要学习总结的地方，也有言之不足的地方，望大家不吝赐教，批评指正。

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我的班级管理小妙招

六（7）班 数学 孙晨洋