示范幼儿园小班音乐教案教学设计：小星星

桂馥兰香

音乐欣赏 小星星
活动目标：　　1 感受4|4拍的音乐节奏　　2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍　　3 加深对音乐课的兴趣。


　　设计思路：　　幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感。


　　重点难点：　　在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，　　在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。


　　活动准备：　　小手铃若干 《铃儿响叮噹》磁带 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个，《小星星》磁带


　　活动过程：　　（一） 音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏　　1、圣诞节快到了，昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了，你们猜猜是什么？（出示小铃噹）　　2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮噹》并用手铃作手腕转动状打节奏。　　（二）情景设置：故事《太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝》加强兴趣，引入主题　　1、故事内容：太阳月亮和星星原来是一家人，可后来太阳爸爸沾上了喝酒的坏毛病，经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳爸爸从东方一直找到西方，天黑了只好回去睡觉了。这时，月亮就带着小星星们出来玩了。　　2、分角色表演----配班老师带上头饰扮演太阳，主课老师带上头饰演月亮，幼儿则带着粘贴演小星星。　　3、圣诞节快到了，太阳爸爸又出来找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星，　　只好回家睡觉了。月亮妈妈带着小星星出来了，她们还唱歌跳舞呢。（唱《小星星》一遍并表演。　　4、天亮了，太阳爸爸又出来了``````老师带幼儿藏起来。太阳爸爸只好又回家睡觉了。老师同幼儿出来，合唱《小星星》并表演。重复情景表演一次，重复合唱一遍。　　5、太阳爸爸终于悔改了，他决心改掉坏毛病，做个好爸爸。　　月亮和星星都欢呼着同太阳爸爸一同唱起《小星星》，整堂课在愉快的气氛中结束。


　　活动反思：重点关注思维惰性的幼儿是否被调动起来？4|4拍节奏是否和2|4拍节奏搞混？

桂馥兰香

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2020-12-13 10:14 上传

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