华二小体育校本课程实施方案

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一、指导思想

小学体育校本教学，就是充分利学校现有的体育设施、器材、充分发挥学生的主观能动性，激发学生学习兴趣，培养学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱体育锻炼，全面提高小学生体能技能智能的校本课程。小学体育校本课程开发是在学校现场发生并展开的，以《体育与健康课程标准》的基本精神为指导。

二、教学目的：

通过体育教学，向学生进行田径、球类、棋类、卫生保健，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体、全面发展。

1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育

通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。

2、逐步掌握所学体育知识，基本技术的初步技能

学习体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。

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三、课程内容

课程根据学生的年龄特点和心理特点，分为低中高年级段开展。

年级	课程内容
一、二年级	“棋”乐无穷（围棋）
三、四年级	乒乓球运动社 、“棋”乐无穷（象棋）、“羽”你同乐（羽毛球） 田径兴趣社
五、六年级	“棋”乐无穷（象棋）、小篮球兴趣社、田径兴趣社

四、校本实施：

1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。

2、发展特长，组建棋类兴趣小组。为了一部分求知欲望强烈而又有一定基础的学生的学棋需求，学校成立棋类兴趣小组。为了便于管理和教学，制定相应的管理制度和教学常规，兴趣小组活动时，做到五个固定，即：时间固定、地点固定、人员固定、检查固定、开放日固定，确保兴趣小组的活动能够经常化、制度化和规范化。在开放日这天，可以邀请一些爱好棋类的教师和家长参与到兴趣小组的活动中去，为提高兴趣小组的教学质量献言献策。

3、普及“三球”组织学生参加篮球、羽毛球、乒乓球等项目兴趣小组，做到班班有活动，人人有项目。

4、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质、智力和运动能力的发展。

5、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

6、培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。

7、掌握游戏规律等。