小学一年级语文老师上学期期末工作总结

网站工作室

时光荏苒，2020年飞快的从我们身边溜过，我们已经走进了2021，一学期的工作也该画上句号，我觉得我这个句号应该画的还算挺圆满，也许我算不上一个非常非常优秀的老师，但至少我觉得我还是一个认真工作、踏实求上进的老师。

回想我刚走进这个校园时的感慨：“哇！这学校好大呀。”一切事物对于我来说都是陌生和全新的，同事我不认识，环境我也好陌生，校长告诉我，8:20到文体中心开会，小心翼翼的走到了文体中心，看到这么多老师，我胆怯的坐在了后面，开始了为期四天的培训，这四天中我学到了很多，有班级管理的经验、教育教学的经验以及如何跟学生的家长沟通等等，有那么一瞬间，我突然觉得自己满腹诗书。

培训过后，这学期的工作就紧锣密鼓的开始了，听了校长、主任以及优秀教师的公开课，也让我学到了许多上课组织课堂的经验，刚开学的半个月一心扑在了班级管理上，虽然嗓子哑了，但是效果还是不错的，上课孩子们养成了良好的坐姿，放学时的路队也能够迅速的站好，常规养成之后就可以正式开始上课啦，每周每组都要有一个老师进行课例，我第一次讲课例，得到了孙主任的肯定，让我感到非常开心，感觉自己就像一个孩子，得到了表扬，就要继续努力，发挥自己的长处，因为我本身性格比较开朗，很喜欢与孩子交流，在讲课的时候也把自己当做一个孩子来跟班里的小朋友交流，这是我的长处，但是说话语速太快也成为了我的一个非常大的缺点，在这学期中我也努力地再克服这个毛病。

之后就得到了一个非常能锻炼自己的机会，在一个区级的舞台上讲课，非常感谢孙主任、朱张文老师还有我们组的各位老师无私地帮助，一遍一遍不断地陪着我磨课，让这一节课取得了很好的效果。

这学期的收获简直是数不胜数，但我明白了两个很重要的道理：1、好孩子是夸出来的；2、阅读是一个能让孩子受益终身的好习惯。一直以来我都是一个缺乏耐心的人，有时候教一遍不会，教两遍不会，到第三遍的时候我就忍不住想要去吵小朋友了，但是后来我发现孩子越吵越懵，反而你夸奖夸奖他，他才会更加有动力，我们大人都喜欢听别人夸奖自己，更何况是一个小朋友呢，所以这学期我也在努力让自己变成一个更加有耐心的人，把自己设身处地当做一个小朋友，用他们的视角去和小朋友交流，才能更加懂得他们想要一个怎样的老师。

想让小朋友去爱上学习就要让他们先爱上老师，想让他们养成阅读的习惯，就要给他么树立一个榜样，每天早读，我都会让小朋友们跟我比一比，看谁读得更好，小朋友之间特别喜欢争第一第二，先要激发他们的兴趣，才能让他们更加认真、用心，时时刻刻让他们处于竞争的状态，慢慢地就能养成自觉读书的习惯。

这学期对于小干部的培养也让我自己很满意，我总觉得一年级的小朋友比较小，什么事情对于他们来说都没那么简单，交待的事情肯定没那么容易办到，前一天，我交待了我的语文课代表第二天早上来要领读书后面的生字，第二天早读7:45我走进教室，看到全班小朋友都在跟着课代表读书，这样的场面真是让我大吃一惊，得力的小干部真的是能让我这个班主任省了不少心。

一学期过去，不仅有收获，还有许多不足，最重要的就是我忽略了孩子在家的阅读，总是把读书当成一个口头作业布置，许多小朋友回家之后根本没有去阅读，这也成为了我今后工作的一个重中之重，假期中也给各位家长发了阅读记录卡，在班里实行争星的形式，填满一张阅读记录卡获得两颗星星，一月一总结，给星星多的小朋友发适当的奖品，以此来激励他们养成阅读这个良好的习惯，并定时进行读书交流，不仅可以检查在家的阅读，还能够培养孩子的语言表达能力，一举两得。

做一名好老师并不是那么容易，但我会把“做一名好老师”当做自己奋斗的目标，时时刻刻提醒自己，只有不断充实自己，才能够真真正正成为一名好老师。