古诗文阅读训练61：《余十一二岁时，闻从叔灿若公言》

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阅读下面的文言文，回答问题。
　　余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。
　　一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以绐①取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞②大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾乃不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。

（选自纪昀《阅微草堂笔记》）

【注】 ①绐（dài）：欺哄。②擗砞：捶胸顿足。





1.用“/”为文中画线的句子断句。（划一处）
姑 以 绐 取 数 文 钱 供 口 食 耳。


2.下列句中加粗词的意思相同的一组是（　　）
A．欲归其骨　　微斯人，吾谁与归
B．盗追及　　　徐公何能及君也
C．怪问其故　　彼竭我盈，故克之
D．怪问其故　　问所从来





3.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。

（2）盖所感者深矣。




4.齐某的儿子是一个怎样的人？请简要回答。




5.文中写一个强盗顿足大哭返家的事情有何作用？











参考答案






1.用“/”为文中画线的句子断句。（划一处）
姑 以 绐 取 数 文 钱 供 口 食 耳。
姑以绐取数文钱/供口食耳。



这道题考查划分句子朗读停顿的能力。首先要读懂语句，先翻译语句“姑且用这种药哄骗几文钱，来供自己糊口罢了”，然后在现代汉语的语境下划分停顿，这样断句就比较容易些。最后，还要注意题目后面括号里“划一处”的要求，确保断句的数量符合要求。



2.下列句中加粗词的意思相同的一组是（　D　）
A．欲归其骨　　微斯人，吾谁与归
B．盗追及　　　徐公何能及君也
C．怪问其故　　彼竭我盈，故克之
D．怪问其故　　问所从来



这道题考查辨别文言实词解释正误的能力。完成此题，应先初步了解语句的内容，以便明确加点实词的意思或用法；还要回顾所学知识，明确课内加点实词的意思或用法。A项，分别解释为“使……回家”“归依”；B项，分别解释为“到”“比得上”；C项，分别解释为“原因”“所以”；D项，都解释为“询问”。



3.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。
沿途凡买他这药丸吃的人，即使是重病也会立即痊愈。
（2）盖所感者深矣。
这大概是被齐某之子的行为深深感动的结果啊。



这道题考查翻译文言文语句的能力。完成此题，先通读语句，初步把握内容，特别要留心其中的主要词语，如（1）句的“者”“虽”，（2）句的“盖”等。



4.齐某的儿子是一个怎样的人？请简要回答。
孝顺、有毅力、狡诈。



这道题考查理解与分析人物形象的能力。首先要明确姓齐的儿子所做的事情“欲归其骨”，并且“殁数年”才得以实现。另外，“诈为卖药者以往”的做法不可忽略。因此，应从正、反两个方面加以概括，这样才能全面。



5.文中写一个强盗顿足大哭返家的事情有何作用？
运用衬托的手法，从侧面表现齐某的儿子有孝心。



这道题考查理解写作手法的能力。文章主要写齐某的儿子，而“一个强盗顿足大哭返家”是在了解事情原委之后，由此可辨别出运用了侧面描写的手法。


　　【参考译文】
　　我十一二岁时，听堂叔灿若公说：老家有个姓齐的人，因犯了罪，被罚往黑龙江戍守边关，已经死在那里几年了。他的儿子长大后，想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，为此，他终日忧愁不已。
　　一天，他偶然得到了几升豆子，他把豆子研成细末，用水抟成丸，外面挂了一层赭石色，他（带着假药丸，）谎称卖药的奔赴黑龙江，姑且用这种药哄骗几文钱，来供自己糊口罢了。沿途凡买他的药丸吃的人，即便是重病也会立即痊愈。于是人们争相转告，使他的药卖出了好价，终于，他靠着卖药的钱到达了戍地，找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好，然后背着匣子踏上归程。归途中，他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。强盗（以为匣子里装有宝物，）就追上去抓住了他，等打开匣子见到骨骸，感到十分奇怪，就问他是怎么回事，他哭着把事情经过说了一遍，强盗听后，深受感动，不仅放了他，还赠了他一些银钱。他急忙拜谢，忽然，一个强盗捶胸顿足大哭道：“这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨，我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，难道做不到吗？诸位保重，我也要到肃州去（收父亲的遗骨了）。”说完，他挥了挥手，向西边走去。他的同伙呼喊他，请他回家与妻子儿女告别，他最终连头也没回。这大概是被齐某之子的行为深深感动的结果啊。