第7课《权力受到制约和监督》教材解读与教学建议

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　一、图文说明

　　教材第 62 页的活动园展示了“改善校园周边环境”讨论情境，通过对学校周边交通拥堵、小商贩违法经营问题的讨论印证本页上方正文，引导学生在讨论中理解职责法定，国家机关的权力来源于宪法和法律的规定，法律规定的职责必须履行，没有授予的权力不能行使。

　　二、教学建议

　　1. 可以让学生回忆第5课“国家机关的职权”的内容，帮助学生理解。本课以学生比较熟悉的公安部门、市场监督管理部门等行政机关为例，分析权力如何行使。

　　2. 课上，可以从校园周边的话题，引申到学生生活的小区和乡镇，借助问题解决的过程，帮助学生认识到行政机关行使权力时受到宪法和法律的约束。

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　一、图文说明

　　教材第63页的活动园通过班级开展的“身边的政府机构”观察与交流活动，帮助学生认识权力行使要在法定范围内，符合法定程序的要求，并指出不履行、少履行、慢履行、超越范围四种行为都不符合要求。相关链接帮助学生联系生活实际，进一步理解国家机关行使权力有范围、有要求。

　　二、教学建议

　　1. 可以在课堂上演示，登录当地政府的门户网站，带领学生浏览一些部门的工作职责和办事流程，使学生了解权力行使有法定范围，有法定程序。

　　2. 结合班级实际开展“模拟办身份证”或“模拟办护照”活动，结合官方网站的提示，引导学生了解权力行使的程序与范围的要求。