第9课《知法守法 依法维权》教材解读与教学建议

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一、图文说明

　　教材第82页将视角从未成年人的专门法律与特别权利，扩展到全体公民和一般权利的范畴。阅读角展示了虚拟主人公积极寻求各方保护，维护自身权利的事例，以一个维权事件印证正文观点。本页内容引导学生认识公民享有广泛的权利，可以运用法律，依法维护权利。

　　二、教学建议

　　1. 可以结合上一课内容，将守法维权从未成年人的特殊权利，拓展至未成年人及全体公民的一般权利。教师在课前准备一些权利的名称，或由学生在课堂上举出一些权利的名称，引导学生对这些权利进行分类。

　　2. 利用阅读角素材时，除了指明主人公利用《中华人民共和国义务教育法》维护受教育权外，还需引导学生认识事例中不同人物的行为，使学生进一步了解法律条文维护公民权利，国家有完整的法律体系和相关的配套制度。

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　一、图文说明

　　教材第83页的正文进一步阐述公民享有广泛的权利，各个部门法从各个角度、各个方面保护公民的权利。阅读角中展示了虚拟主人公提供法律建议，指导权利受到侵害的其他公民运用相应的法律维护自身权利的四个情境。包括运用社会法处理劳动纠纷，运用民法处理侵权损害赔偿，运用行政法启动调查程序，运用诉讼程序法启动司法程序。

　　二、教学建议

　　1. 结合阅读角提供的情境，由教师或学生列举生活中的事例，引导学生讨论解决问题对应的法律。若有余力，可以引导学生学习寻找对应法律的方法。

　　2. 结合阅读角的内容引导学生思考、交流，探究运用法律维护自身权利的方式，帮助学生了解仲裁、私力救济、报案、诉讼等知识点。