大班科学活动教案：影子的“眼睛”

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活动目标
       1．探索为动物的影子找“眼睛”的方法，知道纸没有挡住的地方光能透过，反之则产生影子。
       2．能与同伴合作观察和记录，并对生活中的光和影的现象有继续探索的兴趣。
活动准备
       1．幼儿操作材料：剪纸动物的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一块、幼儿记录纸若干。
       2．教师演示材料：关于动物影子的PPT、已剪好眼睛的兔头、手电筒、集体记录纸一份。
活动过程
       一、说说影子，引起兴趣
       1．师：这几天我们都在玩影子游戏，你们发现影子有哪些有趣的现象?
       幼：影子有时会变得很长，有时又会变得很短，有时又会消失不见。
       幼：我跑影子也跑，我停下来影子也会停下来。
       幼：影子的颜色都是黑黑的，有的深，有的浅。
       2．小结：影子真像一个魔术师，有时会出现，有时又会躲起来；有时会变长，有时又会变短。
       二、比较不同的影子，记录各种猜测结果
       1．教师演示关于动物影子的PPT，幼儿根据局部特征猜测分别是哪些动物的影子。
       2．出示有眼睛的兔子影子的图片，请幼儿说说这个影子和前面看到的影子有什么不同。
       3．猜猜为什么兔子的影子上会有眼睛，幼儿结伴商量并记录猜测结果。
       4．交流各种猜测记录。
       猜测一：在兔子头像上画两只眼睛；
       猜测二：在兔子头像上贴两只眼睛；
       猜测三：在兔子影子上画两只眼晴；
       猜测四：在兔子头像上剪两只眼睛。
       5．教师在集体记录纸上记下幼儿的各种猜测，并提出要求。
       师：请你们用商量好的办法试一试，然后再用手电筒照一照，看看小动物的影子上能不能看到眼睛。
       三、实验验证，寻找答案
       1．幼儿运用猜测的方法进行验证，并进行记录。
       师：请你们在做实验的时候，不管是成功还是失败，都记录下实验结果。试过自己的方法后，也可以试试别人的方法。
       2．幼儿根据实验情况交流自己的发现。
       ●光透过动物头饰上的小洞后影子上就会有“眼睛”
       师：为什么给动物头饰画眼睛、贴眼睛都无法让我们在影子上看到眼睛，而剪个小洞就能看见呢?
       小结：手电筒的光透过纸上的小洞后影子就会有眼睛，而画眼睛或贴眼睛都会将光挡住，所以影子上就看不到眼睛。
      ●洞的大小和“眼睛”大小之间的关系
       师：小动物的眼睛都一样大吗?为什么?是不是洞剪得大眼睛就大，洞剪得小眼睛就小呢?
      小结：剪的洞越大透过的光就越多，影子上的眼睛就越大。反之，剪的洞越小透过的光越少，影子上的眼睛就越小。
       四、延伸活动：手影游戏
       1．出示手影游戏的PPT，请幼儿说说看到了什么。
       2．幼儿在区角中模仿手影动作进行游戏。