小学数学口算竞赛活动总结

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12月 11日，数学组口算竞赛活动在教学楼举行。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体小学数学教师讨论， 小学数学口算竞赛于 12月 11日下午 1:40 开始，活动按年级组来竞赛，每个年级由年级组长负责出50道口算题，然后按照班级的数量依次发放进行比赛。具体安排如下：

1、各个年级各个班在自己的班级里面进行比赛，如果是一个数学老师担任两个班的课程，可以由这个班的班主任代替任课老师进行组织在考试过程中，要提前告知学生做题的要求以及要准备的学习工具，考试之前，在黑板上写清楚考试时间，提醒学生在规定时间内完成口算纸，负责人要记好收试卷的时间以及评卷的动作，到时候统一交卷。

二、本次活动主要针对目标

为了考察学生的计算水平和速度，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

四、总结活动中存在的问题和不足

1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、缺乏逻辑思维能力， 对于没有接触过的题，没有很好的思考， 导致出错。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。