“新文明家庭”活动总结

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自“新文明家庭”评选伊始，班级学生、家长积极踊跃，各个家庭结合自身优势重点选择主题参与活动评选——有的家庭注重培养孩子的劳动能力，就积极申请入选新文明家庭劳动光荣家庭，有的家庭非常注重学生阅读习惯的培养，就选择申请书香文明家庭……

在活动评选的过程中，班级也在悄悄拔节生长——

各位家长积极配合活动评选，有意识地引导孩子向更好的方向去发展，家校合作更为密切，学生的一些行为习惯也有了一些大大改善。

“一日一劳动”是我们班级一直倡导的理念，从家务劳动中，学生一来能够体会到劳动的不易，珍惜他人劳动成果，二来在劳动的过程中，锻炼劳动能力，培养劳动技能。在之前，我们的班级也许一直停留在口号之中，在校人人有事儿干（班级所有孩子都需要参与班级劳动、服务），可是一回到家，又变成了小公主、小王子——衣来伸手，饭来张口，会做没人用，做了没人夸，甚至不会做家务的也大有人在。在学校的组织下，各班召开班队会，向同学们、家长们普及做家务的好处，并要求同学们尝试做一些力所能及的家务劳动，并从中去评选“劳动文明家庭”——各个家庭很是重视，不会做家务的，父母陪同做家务，教给孩子做家务的方法，鼓励孩子做家务，并将孩子做家务的身影记录下来……班级崇尚劳动，劳动蔚然成风，与此同时，班级中也在发生着变化——班级教室更干净了，同学们的积极性、主动性更高了，不用督促，值日学生在小组长、班长的带领下，高效完成打扫任务，让我这个班主任很是省心。

班级阅读氛围在“书香家庭”的评选中也被推动了起来，“书籍是人类进步的阶梯”，我们都懂，只是要想做到日日阅读也不是一件简单事。在评选中，我们班级以存书量、家庭阅读氛围、阅读收获与推荐几方面来开展，“秀秀我的书柜”，“ 我和父母一起读”、“ 我的推荐阅读书目”等活动应运而生。在活动的开展中，班级中的大部分家庭被书香浸润，父母给孩子做出阅读榜样，参与到孩子的阅读中，亲子关系更加和谐。同时在班里，课间时，不难发现追逐打闹的人少了，捧起书本的人越来越多了。

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在这次的“新文明家庭”活动的评选中，班级也在逐渐变得文明起来！