三年级下册第三单元At the zoo B Let's talk公开课公反思

最新资料

今天上午第二节在三七班上了本学期第一次公开课，每周都会有一名老师进行课例分享，同组的老师会积极参加，并提出自己的宝贵意见。

    今天我们学习了第三单元At the zoo B Let's talk。三年级的孩子，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，有着极强的求知欲和表现欲，对节奏感强的歌谣、游戏、竞猜特别感兴趣。学习英语还不到一年，英语交际的话题比较单一。本单元的话题“在生活中描述一些动物的基本特征”是学生们十分熟悉的话题，动物突出的特点更令他们津津乐道。同时，三年级的学生注意力集中时间短，因此，在设计的时候突显孩子兴趣和注意力的培养。本课设计内容是PEP Book2 Unit3 At the zoo B Let’s talk。这节课通过描述大象的基本特征，呈现了核心句型It has„. 能根据实际情况描述动物的特征。在上个学期的学习基础上，

学生已经在Book1中的认识了一部分关于Unit3认读一些身体部位名称，并在Unit4A的Let’s learn学习过动物单词。所以本课的重点应该放在使用陈述句It has ....来描述动物的特征。本课的教学内容与学生的生活密切联系起来，在教学过程中充分挖掘文本的思想，注意结合学生的生活实际，渗透良好的生活习惯。

通过本次课例研究，我发现了自身教学中还存在很多问题，比如无法调动学生的积极性，尤其是对三年级的学生，可以适当地增加一些奖励机制，使课堂更加的活跃。