一年级语文第二学期月考质量分析

最新资料

一、学生分析

本次一年级第一次月考的测试工作已经结束了，从学生的基本情况来看：全班65人，参评64人，有一位同学因生病请假而缺考，平均分83.94分，优秀率50.0%、及格率95.31%，不及格3人，最高分100分，最低分6分。从以上情况可以得知，有个别学生的基础不够扎实，对基础知识的掌握以及题目的理解不够完善和透彻，在对待学习和考试的态度方面也有待提高。

二、学情分析

我班共有学生65人，班额较大。本班学生大部分学习积极性很高，课堂上乐于积极回答问题，愿意与老师进行课堂互动，能够完成学习任务，但是对于一年级的学生来说，很难整堂课集中注意力进行学习。一年级的学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。一年级小朋友好动，注意力不集中，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的甚至我行我素，做自己想做的事。

在学习习惯方面，大多数同学已经能够养成良好的学习习惯，他们愿意学习，学习的积极性和主动性都很高，上课能够跟着老师的思路走，认真思考老师提出的问题，积极举手发言，在测试中也取得了很好的成绩。但也有个别学生还没有从幼儿园的玩乐氛围中走出来，并没有意识到自己已经成为了一名小学生。他们会在课堂上攥着自己的小玩具，会时不时地发呆，会忍不住和周围的同学讲话，放学后他们会把书包放在家里后立刻出门玩耍，并没有把学习任务放在心上。因此，班里的成绩两极分化较严重。

三、试卷分析
   本次语文试卷满分为100分，侧重于考查学生基础知识的掌握情况。

1. 读拼音，写词语。

   这道题是非常基础的题型，重在考察学生对课后生字的掌握情况，题目中的词语平常已经反复练习，学生们掌握程度也比较好，所以这一题正确率较高，只有个别同学情况不理想，在拼读上出现问题。

2. 选字填空。

   这道题是考察学生对量词和形近字的掌握情况，题目比较基础，出现的也都是课堂上练习过的词语，大部分学生都能够熟练掌握，只有个别学生因为有不认识的字而造成失分。

3. 用线连一连。

   这道题是考查学生对大小写拼音字母的掌握情况，需要学生把小写拼音和大写的对应起来，有一部分学生还是会搞混，例如b和d，因此这道题相对来说错误率较高。

4. 我会照样子写一写。

   这是一道汉字加减法的题，题目比较灵活，考查学生对汉字的灵活掌握，这类题目在课堂上做过练习，大部分学生掌握情况较好，有一部分学生没有看清题目要求，忽略了填空后还要组词的要求，因此造成失分。

5. 把空缺补充完整。

   这是一道按课文内容填空的题目，出现的都是课文原文中的句子，需要学生填空的字也都是课后要求掌握的字，因此这道题正确率较高。

6. 读一读，连一连。

   这道题是需要学生把形容词和相应的名词对应起来，部分词语是课堂上强调并且练习过的，所以这部分词语正确率较高，还有几个词语平常见的不多，有些字比较陌生，有些学生不认识，因此出现错误。

7. 课内知识我最棒。

   这道题是非常基础的课内题目，学生们掌握程度很好，因此这道题正确率较高。

8. 阅读下列短文，按要求回答问题。

  这道题中包括一道课内阅读和一道课外阅读，课内阅读部分学生答题情况较好，几乎没有出现错误，课外阅读部分也是之前见过的文章，但是题目出现了一些变化，有的学生找出答案后不能将答案正确地抄在后面括号里，有的学生不能很好地理解题目，因此这道课外阅读题错误率较高。

9. 看图写话。

  学生在看图写话时能够写出完整地句子，能够将自己看到的图画用自己的语言表达完整，可以看出学生对此类题目掌握较好，拥有一定的语言表达能力，但是有个别学生忘记开头空两格，在格式问题上出现失误。

   

四、整改措施
1、在日常的教学中，我要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。  

2、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，精心组织各种生字游戏，在活动中教给学生自我识字的方法。增强生字的再现率，加强巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。

3、继续加强对后进学生的辅导。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。  

4、引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。

5、重视培养学生认真审题目、仔细检查的习惯。  

6、加强看图写话方面的指导，培养学生写日记的习惯。  

7、认真学习新课程理论，以新理念为指导，不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质量。

   

最新资料

一（1.8）班  语文  李懿迪

最新资料

本学期的第一次月考在清明前进行了，现在成绩出来了。先对学生的基本情况做一下分析：全班64人，参加考试人数为：60人。平均分：85.23，优秀率：56.67%，及格率：90%。从这些数据上来看，我们班学生的基础比较扎实，但是在对题目的理解和做题速度上有所欠缺。下面我对每道题的做题情况进行详细分析：

一、本班学生情况分析

我们班总共有64人，属于大班额，比较难于管理。我们班学生最大的优点就是思维活跃、善于观察、善于思考，但是一个最大的缺点就是纪律性较差、自觉性不够高。在学习方面不够踏实，不够细心。有不少同学喜欢把小玩具和小零食带到学校，这样不仅会影响教学纪律还有可能影响孩子们的良好习惯的培养。大部分同学的字体非常工整，态度认真，如果能能够克服浮躁的学习心态，相信能够获得更好的成绩。但是也有一部分学生的字体不够工整甚至字迹潦草，这需要以后的学习中更加注重生字的书写。

二、试卷评价

   本次语文试卷满分100分，共有九道大题，第一道大题是：读拼音，写词语。第二道大题是：选字填空。第三道大题是：用线连一连。第四道大题是：我会照样子写一写。第五道大题是：把空缺补充完整。第六道大题：读一读，连一连。第七道大题：课内知识我最棒。第八道大题：阅读下列短文，按要求回答问题。第九道题：看图写话。这次月考考试难易系数居中，对试题与教材内容保持着高度的一致，契合了课程标准的要求，考察的内容也非常全面、充实。试题覆盖面特别广，教材分析的特别透彻，特别的重视基础能力的培养，掌握好基础知识是一年级学习语文的关键。

在这九道题中，有的属于基础题，有的属于拔高题。

第一道大题考查的是看拼音，写汉字。这在第一道大题考查的是拼音汉字基础知识，比较容易，得分率也很高。如果平时经常按老师要求听写生字的同学来说，这是一道送分题。但值得注意的是仍然有一小部分学生的字体不够规范，影响得分。

第二道大题：选字填空。这道题的得分率相对较高，考察的是识字和认字。每一课结束后都会进行认字练习，这是必须要夯实的基础内容，所以，以后关于生字笔顺组成还是不能放松，要不断加强对生字的多种多样的练习，做到熟能生巧，这样在以后做到这种题目的时候就能更加游刃有余。

第三道大题：用线连一连。这道题的得分率比较高。考查的是音序查字法大小写对应的问题。这个知识点我们课下经过了大强度的练习和复习、背诵、默写等，因而正确率较高。

第四道大题：我会照样子写一写。这道题考查的是加一加或者减一减变生字再组词的知识点。这个知识点在语文园地里出现过，并且是热门重点高频知识点，因而进行了非常细致的讲解，因此正确率较高。但有一小部分学生因为粗心而写错了字。

第五道大题是：把空缺补充完整。这道题选自于教材语文园地一的日积月累，考查的是生字的认识。这道题的得分率一般，不仅考查了量词还考查了生字的认识。这也很好地考查出孩子们对生字认字的把控。但是有一部分同学只会背成语，不会认字，导致空格里的字不会写。

第六道大题：读一读，连一连。这道大题考查的是《我多想去看看》这一课的词语搭配。比较简单，注重基础，得分率较高，在这里不多赘述。

第七道大题：课内知识我最棒。这道题分为两个小题。第一小题是：根据课文内容填一填。是根据《四个太阳》进行连线的，只要课文熟读，又认识这几个简单的字，错误率就不高。第二小题是：古诗我会填。考查的是《春晓》，这是一首耳熟能详的诗歌，因此学生很感兴趣，这是考查的最基础的知识，只要能熟读成诵，并且会写会认里面的字就可以填出来。因此这道题的得分率较高，正确率也很高。

第八道大题：阅读下列短文，按要求回答问题。课内阅读考查的是《吃水不忘挖井人》属于基础阅读。课外阅读其中有一道题让学生说出春天还开的有哪些花，这道题的得分率偏低。这和他们平时的生活常识和阅读知识的匮乏有关。以后要多多注重这方面的练习。

第九道大题：看图写话。这道题有的学生格式不对，有的学生语句不通顺，有的学生错别字太多。因此，我们要带领学生在课下多做练习。

本次试卷基本符合一年级学生的发展水平以及新课程标准对知识与能力、情感态度与价值观的要求，能够真实的反映出学生的真实的学习水平，这张试题覆盖的很全面。但是由于题量稍微偏大，学生的规定的时间内完成的有点紧张。

三、改进措施

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁，坐姿端正。

2、要更加看重学习和做题习惯的培养，做题时要仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时要更加注重教学效率，多做题，多练习，夯实基础，不断练习。

4、要加强阅读训练，坚持阅读打卡，提高阅读方法。

最新资料

一（1）班  语文 邓崔楠