《跳绳》教学反思

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本节课用跳绳比赛这一学生熟悉的活动情境引出学习内容，提出数学问题，使学生体会到数学知识来源于生活实际，用数学知识解决实际问题的道理。在教学过程中，先根据情境图描述数学信息，然后提出问题并用算式解决问题。教学过程中发现学生普遍对根据图上信息提出加法问题掌握的比较好，并能列出相应的算式。而对于根据图上信息提出减法问题、列出相应算式比较困难，学生不太理解怎么提减法问题，不会用语言去描述，课堂上针对这一问题着重给学生举出一些例子讲解了怎么提减法问题并列出相应的算式，在后续的学习中要不断加强学生对减法问题的提出与理解。

本节课的不足之处在于没有合理的安排好各个环节的时间，前面根据情境图说看到的数学信息用时比较长，由于想多让学生发现图中的数学信息，为后面提出数学问题做好铺垫，所以说的信息比较多，以至于后面的时间比较紧。今后在时间分配上还需多考虑，合理的把握，在课堂中逐步把握好课堂的节奏，教学环节安排的更加紧凑些。