教师情怀 ——读《古董衣情缘有感》有感

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“每个女人都想拥有一件值得永远珍藏的衣裳,一份真挚的感情,实现一个梦想。菲比的梦想是开一家精美的古董衣店,让每件美丽的衣裳在岁月浸染之后依然熠熠生辉。”看到书的开头已被它深深吸引，这本书是在大学时买的，现在再次品读，让我有的很深的认识。

英国作家伊莎贝尔.沃尔夫对生活有着观察的能力，经常收集资料。这也是她为什么能写出别人没有关注的古董衣这么本书的原因所在。文章开头介绍了女主因为喜欢和热爱古董衣而选择辞去自己的工作开了一家名叫“古董衣部落”的店。这本书我看到的是一个对生活的热情以及对别人充满的理解、关心和敢于去寻找和沟通的一个鲜活的生命，看着书不由自主的让我想到我的教育事业。

带着美丽的教育梦，在大学毕业就毫不犹豫的选择了教师这个神圣的职业。在大学的日子，年少的期待幻化成形，终于羽翼丰满，我从一个身份跳到另一个身份，听着孩子们喊我老师，每天认真备课、上课……起初的我并不清楚自己到底想要什么，想在什么样的行业......从招教考试到送走六三班学生的过程让我更加坚守自己最初的梦想----儿时的教育梦。

我有一个班，班里有54名可爱的学生，我将陪着他们度过一年的时光。一年的时光很长，长到可以见证我和孩子们的成长；一年的时光又太短，短的让我觉得所有的事情仿佛都发生在昨天：还清晰记得初为人师时的“手忙脚乱”，作为一名刚到校的新老师，在已有五年经验的小精灵面前，显然有些措手不及，但他们丝毫没有为难我的意思，很快都让我一一熟悉。

“语文老师，我们已经两周都没上体育课了......”还记得那两周体育老师带队出去比赛，看着他们一个个期待的眼神，我决定带孩子们去上一节体育课，其实这节体育课我早已开始备课，首先要确保每个学生的安全，其次我在想怎样让他们上一节有意义的体育课呢，我提前向体育老师借来拔河的绳子。周四下午的体育课前，我早早的就来到班里，宣布我带大家上体育课的消息，欢呼雀跃的他们脸上都写满了迫不及待，讲解完安全注意事项和规则后，我们开始了这节体育课，看到他们每队都在商量“战术”：“王硕，你在最后吧，一定要拉住，不能松手”“宸滨，你的力气小，你在中间吧，”......两队都蓄势待发，准备使出浑身解数。通过这节体育课让他们明白六三班是一个集体，每一位同学都发挥着自己的价值，只有团结一心，才能赢得胜利！就是这样一节普通的体育课，让我和孩子们的心更近了，让六三班更加的团结，最后看到他们一个个都露出灿烂的笑脸，此时的我感受到了教育带给我的幸福和快乐。

书中的女主对古董衣有着独特的情怀，我想这就是我的教育情怀。我坚守这“十悦”。

悦自己。人的降生，如同一粒种子的发芽，一颗星球的诞生，在茫茫宇宙中都是悄无声息的。生而为人这件事情多么珍贵，我们降生为人，只有千分之几的概率成了现在的自己。有双手能创造，有双腿能走路，有思维能想象，有爱恨能感受。能创造出绘画、音乐、文章、影像、建筑等作品。降生为人实在太幸运了，但我们常常忘了自己本来就是世间最为独特的存在，不懂得去欣赏接纳自己。只有接纳自己并爱自己，才能更好地去爱生活爱身边得人。

悦学生。师慈生敬，只有心中有学生的老师才会爱学生，遇到问题学生，不是一同严厉的批评惩罚，而是带着爱心耐心责任心去和他交心谈心，这样的心里相融孩子怎能不喜欢呢。

悦家长。要让家长和我们站在统一战线，形成家校合力，是你的工作进展的顺利。

悦同事。多赞赏多夸奖身边的同事，三人行，必有我师焉，每天和同事们一起工作是件多么幸福的事。

悦领导。积极的响应并付诸于行动领导的号召，认认真真的完成任务，做到高效。

悦学校。喜欢自己所在的学校航空港区领航学校，在这里有让我感到踏实和温暖的领导、有团结互助的同事、还有可爱的孩子们......在这片沃土里我终于成长为自己期待的样子。

悦家人。既要顾大家又要顾小家、回到家后不是女儿是妻子是妈妈。让爱在家庭四溢，做到兴小家为大家。

悦邻里。父母是孩子的最好的老师，和睦的邻里关系，在无形中会影响孩子的性格和习惯，在潜移默化中是孩子们收到教育。

悦世人。“仁”，仁德、仁爱……