读《最好的老师》体会 —教师的尊严是学生给的

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“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我有才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育了。”这是出自苏霍姆林斯基的一段话。

初读到这段话的时候被这样的一个大教育家的赤子之心深深的感动。我就在反思自己，有时候孩子在我批改作业的时候特别吵闹，我就会批评他们，并且对他们说我希望你们可以尊重我，只有这样我才会尊重你。尊严是学生给的，我们需要孩子们可以理解我们的工作，乖巧一点。我们就要去理解孩子们，尊重孩子们，只有以心换心，才能获得彼此的尊严。

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学习《做一个快乐的老师》体会(二)

如何做一个快乐的老师呢？我认为取决于我们的心态。作为老师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。

严谨治学是做一个快乐老师的源泉，在教学中，我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位学生的习惯养成。只有在课前，了解学生，深入钻研教材，探索教育教学规律，课堂上才能游刃有余。调动同学们的学习热情，活跃课堂氛围，提高了兴趣，没了枯燥的灌输式说教，使同学们在轻松中学到知识，快乐之情、幸福之感充满课堂之上。当我们理解记忆的方法和过程、人的能力有差异等情况之后，就不会为学生记不住和“后进生”的存在而生气了，每个和孩子都有他闪光的一面，当你发现他们在自己的精心呵护下舒展枝叶，茁壮成长时，你会收到他们由衷的信赖，那么我们就幸福并快乐着。

既然我们选择了老师，就应该做一名快乐的老师。只有我们快乐，才能带给孩子更多的快乐，教育不仅是无私奉献，更是一种享受。为了我们自己，为了我们的孩子，我们应该做一名快乐的教师!