古诗文阅读训练44 ：《承平无事之日》

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跋①吕侍讲②《岁时杂记》

[宋]陆游

　　承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。自丧乱③来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。吕公论著，实崇宁、大观④间，岂前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣⑤者，正未易得。抚卷累欷⑥。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。

（选自《渭南文集》）

　　【注释】①跋：文体的一种。②吕侍讲：与文中的“吕公”同指《岁时杂记》的作者。③丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤新亭对泣：《世说新语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！’皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：‘当共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相对！’”。⑥累欷：屡次叹息抽泣。





1.解释下列各组加粗词。
（1）【固】

A．固已知有后日耶（     ）

B．汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）（      ）

（2）【易】
A．正未易得（          ）

B．寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）（          ）







2.对于“故都节物及中州风俗”，为何从“若不必记”变为“不可阙”？请简述原因。




3.根据上下文，联系注释⑤，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。




4.“抚卷累欷”，字字千钧，吟指更觉有味，你吟读时会将重音落在哪里？结合全文，阐述理由。

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参考答案





1.解释下列各组加粗词。
（1）【固】
A．固已知有后日耶（本来）
B．汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）（顽固）
（2）【易】
A．正未易得（容易）
B．寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）（交换）






本题考查学生对文言文中重点实词一词多义解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“固已知有后日耶”中“固”解释为“本来”，“固不可彻”的“固”意思是“顽固”。







2.对于“故都节物及中州风俗”，为何从“若不必记”变为“不可阙”？请简述原因。
因为故都沦陷至今已七十年，前朝遗老差不多都不在了，原来人人皆知的故都节物及中州风俗，现在已逐渐无人知晓，这本书就变得尤为珍贵了。






本题考查对文章内容的理解。由文中重点语句“自丧乱来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。”理解作答即可。







3.根据上下文，联系注释⑤，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。
指思念故国又无可奈何的一类人。






《世说新语》中这段话意思是：渡江以后，士大夫们每到风和日丽的日子，就相邀来到新亭，坐在草地上喝酒野餐。周侯在座中叹息道：“景色没有什么不同，只是有山河变异的感觉。”大家都相视流泪。只有丞相王导脸色突变，厉声说道："我们要齐心合力，报效朝廷，收复中原，怎么可以像楚囚一样，相对落泪！” 所以文中“新亭对泣者”指思念故国又无可奈何的一类人。







4.“抚卷累欷”，字字千钧，吟指更觉有味，你吟读时会将重音落在哪里？结合全文，阐述理由。
示例1：累欷。作者阅读《岁时杂记》时，庆幸有吕公所著此书，让后人重温往昔，但想到故都节物及中州风俗只能在书中看到，不禁悲从中来。眼下士大夫们偏安已久，连伤怀故国、痛惜山河的人都难以找到，不禁屡次叹息抽泣。重读“累欷”，可以突出山河沦丧、志士难寻、故国未复的悲痛之情。
示例2：抚卷。陆游阅读《岁时杂记》，故都节物及中州风俗在眼底展现，手抚此书，心中五味杂陈，庆幸之中，更增感慨。而想到眼下士大夫苟安旦夕，连伤怀故国、痛惜山河的心情也未必常有，手抚之心痛之，叹息连连。重读“抚卷”，可以突出作者志士难寻、故国未复的悲痛之情。






重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用重音并没有固定的规律，而是受说话的环境、内容和感情支配的。同一句话，强调重音不同，表达的意思也往往不同。如可重读“累欷（屡次叹息抽泣）”，结合文中内容“吕公论著，实崇宁、大观间，岂前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者，正未易得。”重读这个词可以突出作者面对国土沦丧、故国未复的无限悲痛之情。
参考译文：太平盛世的日子，北宋都城汴京一节一物，一风一俗，人人都知道，这不需要记载。自战乱以来七十年间，那些经历世事变化的前朝遗老都已经逝去，然后才知道这本书的不可或缺。吕侍讲的著作，实是崇宁、大观年间的事，哪里是那些通达而有见识的前辈能预知会有日后的事呢？但是岁月流逝，士大夫们偏安江左已久，想要寻找痛心国难、伤怀故国的人，都不容易找到啊。抚摸书卷（我）屡次叹息抽泣。庆元三年二月乙卯，陆游写于笠泽