六年级数学老师十月份工作总结教育叙事

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十月份工作总结

                                             任忠艳

     回想过去，去年刚刚总结的一点经验想来可以对付这班孩子。深入课堂，孩子的习惯，无论是学习方面的还是行为方面的都不尽人意。随着日子一天天过去，我看到了孩子们的成长。其实他们很简单，教育他们也没有想象中的那么难。只要我们真心对待他们，让他们感受到我们的爱，他们就会回报我们更多的爱。有时老师几句温暖的话语，犹如春风化雨，起到润物无声的作用，比起单纯的说教，比起严厉的批评更能深入学生的内心深处。班里的很多孩子就在我的感化下有了明显的进步。

    “我们要试着用一百种方法去教育一个孩子，总会有一种方法适合他。”王校长在全校教师会上经常这样勉励教师，在这种不言弃不放弃精神的鼓舞下，我开始尝试第n种方法。我让大家将心目中最优秀，最有潜力管好数学的学生选举出来，得票最多的将被任命为六二班的数学班长。选举后我将选票放在抽屉中说下节课公布结果。第二节课，我故作惊讶的告诉大家，班级内得票最多的是王皓洋，孟李翔两位同学，说明这两位同学在大家心目中很有威望，我也相信这两位同学不会辜负大家的期望，能协作老师管理好班级。究竟他两个谁当正班长，还要他两竞争，每人试着管理班级一周，然后再选举决定。我找他两个谈话，对于选举的结果他们同样很意外，但都愿意协作老师管理班级，并同意竞争上岗。我又适时对他们提出作为班干部应遵守的纪律，他们也欣然接受。接下来的时间，他们确实比平时进步了很多，孟李翔当上了正数学班长，王皓洋任副数学班长。班级里只要他两一静下来，其余的学生就掀不起大风浪，班级的各项工作都有了大的进步。曾经有一段时间，孟李翔有点松散，我把他叫到办公室，拿出曾经的选票让他看，他查看到最后一张选票也没查到自己和王皓洋的名字，我问他老师为什么要给他们机会，他眼里布满泪水，那是为老师对他们的良苦用心而流的泪水，我相信那是真诚的泪水。随后的时间，我发现他是真的改变了很多，学习上进了，原来自认为很酷的发型也理成了小平头，原来一直都认为戴着很幼稚红领巾，现在每天也能自觉戴上了，并且协作老师做了很多的工作。

     教育学生有方法但没有固定的方法，需要我们慢慢用心去思索。

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港区中心学校质量分析会发言稿

                                                    任忠艳

尊敬的各位领导，各位老师大家好：

     很荣幸今天能代表我们六年级数学组在这里发言，同时心里也很忐忑。因为我和同年级组其他老师相比做到还不够好，自己这一点小小的成绩也是在其他老师的帮助下取得的。在我们学校，大家都很优秀，只是各自擅长不同罢了。因为组里的每位老师都曾经将自己的“必胜决”毫无保留的传给了我，今天我也将自己在工作方面的一些心得与大家分享一下。

1、领导的关心是我工作的第一动力。

     转眼间来到咱们学校已经一年的时间。在这一年里，领导们给了我很大的帮助，帮我解决了很多工作和生活上的问题，无论是他们分内或分外的事只要有事求到他们，他们总是尽心尽力的帮忙排忧解难。他们常常给我温暖，令我感动，在这样的环境下我没有理由不好好工作。

2、组里同事的帮助令我少走弯路。

    来我校之前我已经有18年的教龄。旧的教学经验有时会产生负迁移，因为这里的学情和原来相比真的是大相径庭。记得去年第一次月考后，不及格的人数令人后背发凉。我就向张同焕老师取经如何转化差生。张老师说：‘‘课堂上盯紧差生，知识点一个一个的提问他们。”在之后的课堂上，我就紧盯差生不放，第二次考试差生有所提高，可更多的所谓优等生滑了下去。总体进步不大，退步明显。我就开始反思自己，适合别人的方法不一定完全适合自己，我要在别人的基础上进行创新才行。我发现有几个学生你对他的付出与收获远远不成正比，反而中等生更有发掘的潜力。于是我的每次补习都是全员参与，整体提高较大。扈玉玲老师也是经常为我出谋划策。记得上期暑假考试时，我压力山大，很怕在区里抽测时学生成绩不理想。扈老师就说：“我来给你支一招，考前把他们狠狠的批评一顿，平均分能提高一到两分。咱们的学生都吃这一套。”我将原来一直都坚持的考前减负换成考前狠批，没想到最后以微弱的优势超出了支招的师傅。孟晴老师思维敏捷，她很多好的创意也常常给我以灵感。在这些老师们无私的帮助下，我很快掌握了这里的学情，工作起来事半功倍。

3、成全别人就是成就自己。

    去年我和姜主任，靳爱霞老师搭班，一年来我们三个合作的非常愉快。姜主任学校工作忙时，我会帮他上写字阅读课，帮他监考语文，英语考前我会组织学生背英语，有次靳老师开玩笑说她感动的快要哭了。我有任务需要两位老师帮忙时，他们更是无偿的提供时间及人力。我们一直努力工作，从来都是互相捧台。俗话说：互相捧台，好戏连台；互相拆台，全都垮台。我们就是这样互相支持着将我们班的两名学生送进了郑州外国语中学。别人说这和班主任有关，我要说：离开了三位老师中的一位都不行，因为学生要的是三科成绩。

4、上好每一节课，讲好每一道题。

教师每节课前都要知道本节课的教学内容，学生要达到的学习目标，重点内容怎样突出，难点怎样突破。讲解习题时，每一题都讲解题思路。我感觉在讲解练习题时，总结的方法大家可以一试。资料上的，卷子上的，报纸上的每一道练习题都要求学生说思路，能列算式的用红笔列算式，一遍一遍的反复练习。六年级的总复习令我们大家很是头疼，因为学生知识的短板太多，要复习的知识几乎全忘光了，我们全都要当成新课去上，复习课也成了新课。孟晴他们去听过我上的复习课，下课后她说的一句话令我记忆深刻。她说：这完全是拿生命在教学呀！高攀老师很爱学习，她无奈的问我要怎么复习。我说：上好每一节课，讲好每一道题，确切的说我对怎么复习也很迷茫。但我就是坚持资料上的，卷子上的，报纸上的每一道题都讲思路，列算式，如此反复的进行教学。有时遇到学生不想学时我也挺窝火的，我说你可以昧着良心不学，但我不能昧着良心不教。不放弃每一题，不放弃每一节课，反复教学。

5、对学生想说爱你并不难。

    学生对老师的批评大都不领情。有一次，我对学生说：大家知道亲者痛仇者快这个词吗？让他们明白除了他们的爸妈之外，老师是最希望他们好的人。使他们明白老师和他们家长的立场是一致的，即使老师批评他们有不对的地方，但出发点都是好多。这样学生才能亲其师信其道。

6、考前给每个孩子设置一个实力相当的对手。

    根据学生的平时成绩，给他们设置对手，考试胜出者得奖。如果遇到分数一样的情况班里举手表决谁的卷面干净谁胜出。这样他们才会把考试当回事，发挥出最高水平。

     以上这些就是我在工作中总结的一些心得，仅供大家参考，不足之处希望大家批评指正。谢谢！            

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家长会发言稿

                                  任忠艳

各位尊敬的家长大家好：

    我是里六二班的数学老师，看到今天到场的大都是和我年龄相仿的家长，作为一个有20年教龄的老师也好，作为一个学生的家长也好，我想咱们还是有很多话题可以谈谈的。作为老师也好，作为家长也好，我自己感觉做的还是很好的。不是在这里吹嘘，不是在这里炫耀，因为我们如果不是因为你们的孩子就是路人，我完全没有在这里讲话的必要，之所以要在开场讲前这些就是请你们放心的把孩子交给我们，相信我们能把他们教好，同时配合好我们将您的孩子教育的更优秀。

    我首先是两个孩子的妈妈。我妞今年14岁，在郑州市一所名校初中读书，成绩也较为理想。我儿子在上一年级，刚刚入学已经对学习充满热情。从两个孩子能听懂话时开始，每天晚上我就坚持不懈的给他们读故事听。刚开始时他们会听着玩着，随着听得多了，就会被故事里的情节所吸引，然后每天就盼着能给他们讲更多的故事。妞学过拼音之后就开始了自己的阅读之旅，从此我就退居幕后，现在儿子也马上将拼音学完，我因该也快解放了。两个孩子都有很好的阅读习惯，所以女儿在学习方面占有很大的优势，儿子也比同龄的孩子有更好的表达能力。希望我们在座的家长也能重视孩子的阅读，重视孩子良好习惯的养成。其次，我是一个有20年教龄的老师。工作态度认真，去年来到这所学校工作，去年我所教班级的两名同学分别以全区第一名，第三名的成绩被郑州外国语中学录取，全区仅录三人。基于以上这两点，请大家相信我能教好这班孩子。也请您支持我的工作。

现在我想给大家汇报一下孩子们近阶段的在校表现。

1、开学以来，表现一直都很优秀的同学有：王钱森，肖刘，张丽敏，罗冰艳，高亚东，刘梦柯，张文杰，陈伟萌，朱一可，陈梦，张艺萌，张丽萍，张慧娇。孩子普遍都有很好的学习习惯。上课认真听讲，作业干净认真，学习成绩优异。

2、进步大的同学有：刘龙薪，劳智慧，王琦雨，孟英健，陈硕。

3、开学以来我组织了6次考试，每次考试成绩都有记录，汇总在了一张表里，会后大家可以查看孩子的成绩，找找孩子学习程度在班级里的位置。

4、班里不写家庭作业的孩子太多，十一假期写完家庭作业的孩子有：

5、各位家长每天能抽两分钟看一眼孩子的家庭作业。您不要只是单单问今天作业写完没有，他们都会骗您说做完了，请您每天让孩子将写好的作业拿到您面前，您签名做个记号。他们总不能天天拿着旧作业骗您吧？如果能辅导不了学习内容，可从书写是否认真，是否完成当天作业去检查。我在这里先谢谢您了！

6、除了您之外，老师是最希望孩子能好的那个人。对于老师的工作，请您给予配合。如果我做的有不妥的地方，一切的出发点都是能更好的教育好您的孩子。我们素不相识，我犯不着要和您和您的孩子过不去，如果您希望自己的孩子能成为更优秀的人，请支持我们的工作。在这里我再次感谢您！

7、方面要舍得为孩子花钱，舍得投资。多给孩子买书，资料，很有收藏价值。我家孩子买了好多书，老大看过老二看，重复利用。

8、认识到学习的重要性。时间可以流逝，金钱可以贬值，唯有知识是无价之宝可以伴你一生。长远考虑也是一件福泽后代的好事。

    从今天起，希望各位家长担负起自己的责任，配合老师教育好自己家的孩子。因为学习是有时间限制的，就好比农作物都有它的播种期一样，一旦错过这一时期，将会留下永久的遗憾。为了孩子，让我们共同努力吧！

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儿子家长会发言稿

                                          任忠艳

蒋老师，林老师，各位家长大家下午好：

    我是咱班陈子睿同学的家长，看到到场的大多都是年轻的爸爸妈妈们，很是让人羡慕的年龄。我今天以一个家长的身份，也是以一个有20年教龄老师的身份来给各位家长谈谈孩子生活和学习上的事，希望会对您有所帮助。

     陈子睿同学还有一个14岁的姐姐，2013年我们从老家通过小升初考试考入郑州市的一所名校初中。当时参加考试的有六七千人，只录取300人，除了运气之外更多的是靠实力。为了更好的陪伴孩子成长更是为了能给孩子孩子换来一个郑州市的户口我放弃了原来工作18年的工作，来到这所学校，去年我所教班级的两名同学分别以全区第一名，第三名的成绩被郑州外国语中学录取，全区仅录三人。不是在这里吹嘘，不是在这里炫耀，我完全没有必要向您晒这些与您无关的人与事。我就是想对您说：作为家长和老师，我做到还不错，我今天说的一些话应该对您会有点用。

     一七班是我校的窗口班级，怎么进入这个班级学习的，相信您比我心里更清楚。既然各位家长如此重视孩子的教育，就让我们共同配合好老师来教育好我们的孩子。学校优中选优为咱班配备了最好的老师。蒋老师是我校有名的才女，她文笔优美，引用王校长的话说：读蒋重阳的文章就像是品美酒。她弹得一手好钢琴，更重要的是她对工作的热情和发自内心的对孩子爱无人能比。有一天我下课遇到学校的姜主任，他刚刚听完咱班蒋老师的课，姜主任一脸兴奋的对我说：“我去听蒋老师上课了，整个课堂学生像打鸡血了一样兴奋，学习的积极性很高。教师上课生动形象，整节课气氛活跃，教学效果极好。”听了姜主任的对她的极高评价，我对听蒋老师的课很期待。正好机会来了，我校领导让蒋老师作全校观摩课，我亲自观摩了蒋老师的课堂。在这里我可以很负责任的告诉大家，孩子在这班学习，请您放心！她的课真的上的特别好！那节课学习的是d,t,n,l。看似简单的几个拼音蒋老师用图片的形式，声情并茂，生动形象的进行教学，整节课学生学得非常轻松，很高兴。我自己感觉一节课一会的功夫就过去了。课上得可真叫好!

     数学老师林老师，今年招教过来的新老师。别看人年轻，可也非一般的有才。在参加招教考试的数千人中，以全区第一名的成绩脱颖而出。据听说当时好多学校争着抢着要林老师去那里工作，还是王校长的影响力大，把林老师挖了过来。我也听过林老师的全校观摩课，上的也非常的好。英语老师王老师，曾经以全区第一名的成绩被公派到国外学习。音乐老师研究生学历等等吧，咱班的老师派的不是一般的硬。我也都听过他们的课，请家长们放心将孩子交给这些优秀的老师。

下面我想说说作为家长如何配合老师教育好自己的孩子。

   1、首先家长要有这样的意识：孩子是自己的，教育孩子不仅仅是老师的事。

我很庆幸班里有好多优秀的家长能辅导自己的孩子做家庭作业，群里能看到这样的交流信息，感觉家长就是有素质。咱班的国学老师和我的办公桌紧挨着，每次上完咱班的国学课，对咱班的纪律，学习各方面赞不绝口。现在他们已经在同年级中崭露头角，还是全靠咱班这些辛勤的老师们。孩子们同样的起点，同样的老师，接受同样的教育，就要看谁家孩子的习惯好，谁家孩子将来的路就会走得更顺。在学校，在课堂，老师在保证完成教学任务的情况下会尽可能的照顾每个孩子，可毕竟每节课都有教学任务，有制定好的教学计划，再说老师也不是哪一人的老师，他们毕竟时间精力都有限，他们也不可能走进我们的家庭帮我们辅导孩子。这时候就需要我们家长发挥自己的作用。要想自己孩子更优秀，自己必须多付出。

     2、教育孩子不能急躁。

孩子现在就是一张白纸，是各种习惯养成的关键时期。他们由于没有任何基础，需要我们家长耐心的引导。哪怕你的心里多么的急躁，请您注意控制。哪怕您的心脏再不能承受，请您深呼吸调整自己的情绪。一切都是为了我们自己的孩子！事情没办好，可以重新来过，孩子教育不好将无法弥补。您会看到更多的优秀孩子今后随着难度的加大慢慢掉队，很难看到一个没有上路的孩子将来越走越顺。所以一年级非常关键。只要您能坚持帮孩子把头开好，他今后会令你越来越省心。

     3、看孩子写作业可以用鼓励的方法，有时也可以善意的欺骗。

利用群里信息激起孩子比赛的愿望。

     4、在孩子面前做好榜样，写作业时家长不玩手机，不看电视。

     5、在孩子面前树立老师的威信，让孩子崇拜自己的老师。切记在孩子面前说老师的任何“坏话”，这样只会毁了自己的孩子。我的孩子刚开始写作业时很痛苦，他曾经对他姐姐说:姐姐你帮我写吧，，我快累死了。听了之后我说既然你你不想写作业干脆我们去幼儿园得了，没想到他吓坏了，赶紧说我写我写。孩子有喜欢他的老师渐渐的喜欢上了学习。

     6、每天睡前根据时间给孩子读故事，坚持一段时间吧，因为他们很快就会学习完拼音，之后就能自主阅读拼音版图书。教育宜早不宜迟，家长马上行动起来吧！

孩子进入这个班级，看到他一天天的在进步，家长的心理很欣慰。刚开始孩子就是培养学习习惯，学习兴趣。有了这两大保障，就不怕他们将来学不好。下周就是孩子们升入小学的第一次考试，家长们要有心理准备，他们很可能暂时考不到您满意的成绩，只要孩子的习惯好，对学习有兴趣，我们就不怕，每个孩子的花期不同，让我们静等花开。

耽误了大家时间，希望能有几句话对您有所帮助！再次学习老师，学习各位家长！

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听8分钟无生授课所感

                                               任忠艳

     昨天下午在航空港区第一小学观摩了我区29名参加数学基本功大赛老师的8分钟无声授课，感触颇深。简要总结一下几点。

首先老师们参赛的积极性很高，从参赛人数及参赛人的年龄上可以看出这点。全区69名教师参赛，其中还有几名年龄稍大的选手。只要老师们肯学习，一切都还来得及。

其次，从昨天的听课情况来看，整体情况不容乐观。

问题：

    1、不能正确把握微型课堂的特点。8分钟的时间你要讲什么？怎样讲？课前没有明确的构思。

    2、授课流程的设计不够流畅。整个授课流程从简要导入，到新课，再到巩固，总结应该一环扣一环，衔接自然。老师们存在说东扯西的现象。

     3、课堂语言不够精炼。微型课堂无生授课，应主讲正确性的主要知识点，由老师代学生回答的错误信息尽量不说，重复的话不说。参赛教师应精简锤炼自己的课堂语言。

      4、课堂上呈现的小组合作没有意义。有老师在复习环节就有合作交流环节，有老师课件上显示合作探究环节可授课过程中并没有丝毫的体现。小组合作环节应放在学生心存疑惑，难点不能突破的环节。

建议：

     1、参赛前应多渠道多了解微型课的特点，精心设计教学内容。

     2、赛前可从网络上观摩老师的微型课视频，学习经验。

     3、赛前反复磨课，一遍遍试讲。自己先着镜子讲，再对着同事讲，请同事提意见，反复修改不足之处，制定出最佳教学方案。切忌赛场是你的第一次试讲。

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月考复习总动员发言稿
                                  任忠艳
　　同学们我们是小学阶段的关键期，时间对于我们来说相当紧迫，所以同学们要以学习为中心，争取在这次月考时取得好成绩为目标，

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能）、加大复习的力度重在知识的迁移、。原来基础较差的同学应充分利用复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。　　　　

　在这复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的。我们必须跟着老师走，尽可能地达到老师的复习要求，也要根据自己的实际情况，找到自己的复习节奏，尽快进入一种积极的、平稳而有力的、富有效率的复习状态中。我们要在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时学习中的遗误和不足，把复习内容落实到基础知识的掌握和基本技能的形成上！

这是本学期我们第一次真正的大考，是对我们学习的第一次重大检阅，考好了，就证明你成功了一步，你就会更有信心迎接未来更多的挑战，家长会为你感到骄傲，会对你更有信心，老师会更有工作的动力和热情；这也是我们的一次重要历练，是我们积累成功经验的重要机会。　同学们，你做好准备了吗？你下定决心了吗？你咬紧牙关、发下狠心了吗？不努力更待何时，让我们勇敢起来，勤奋起来，向天空发出我们的最强音：全力以赴，奋战到底，顽强拼搏，永不放弃!祝同学们月考考试取得好成绩!

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备课从“考试”开始

                                           任忠艳

“为了考试教学，教学为了考试”这句话在我初上班时，理解为是教师就必须教好课,教课后去应付各种考试，考试是老师检测自己教学能力的体现。在当今实施素质教育的今天，我们作为老师不仅仅是只看学生的分数单了，我们该怎么去评定他们的学习和素质呢？这是长期以来我们都去寻觅的答案。有时候它的答案我们的知道，只是无法给下个定义罢了。

   本期第一次对学生正式的考试，我在六三班监考中发现孩子们做题有30分钟左右，就不知道自己要去干什么啦，有的把试卷放下，自己玩；有的拿着试卷，东看西看；有的去看别的同学；有的在座位上晃荡；有的干脆画画，我看到这种情况马上制止，并提醒他们把注意力放在试卷上，做好后去认真的检查并验算。 我的提醒孩子们都知道，但不到一分钟的时间，孩子们又回到了原来的状态，我就找个别学生问，这是为什么？做好试题而不去检查？答案是“我已经检查好了”。

学生还没有学会数学试卷做题时检查验算的方法。我马上去我班门外观察，发现问题是一样的，监考老师无数次的提醒孩子们检查验算，他们就是不知道自己怎么做。这引起了我的反思，怎样去解决这个问题？首先，在平常讲课时教会他们遇见此类题型，怎么去检查。接着多利用试卷检查学习效果，观察每个学生出现的问题在哪，再对症下药。其次，先教会优生怎么去检查试卷，让其明白为了高分而检查，在学生考试的过程中，注重观察学生在考试时检查的方法是否简单合理。再邀请家长到校参与老师的监考，让家长观察自己的孩子在做题时的认真程度和检查的习惯是否养成。最后，让优生带中等生，中等生带差生，利用学生检查试卷的亲身感受，做到“生帮生”。达到预期效果，需要教师备课，不是平常的备课，而是备考试这节课。考试时也是教师上课的一部分，甚至比讲授新课还要备好这节课。

在以后的考试中，我会认真观察每一位学生，努力做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心。