一年级班主任工作随笔 适应 成长 发现

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趁着11月微凉的风，伴着秋天斑斓的景色，感谢今天这一节空闲时光的恩赐，可以让我用文字记录一下我和我们一十班小可爱的幸福点滴。

  适应：

  与娃娃们相处的几个月，使我深刻明白了低段教师的不易和辛苦，所以内心愈发柔软，无论对学生，还是对同事和家长，我都变得更加温和坚定。同时，我也深深感受到了一年级孩子的天真与纯粹，总在不经意间被感动，被宠溺，被幸福着。所以，他们若不能够理解新学的知识，我就慢下来，等等他们；他们若寻求帮助，我也会在第一时间给予全力的协助，创造安全的身心环境；他们若够不着黑板上的板书，我就用承载着爱的内心和支持的双手托起他们，助力完成精彩的课堂展示；他们若不能准确表达内心想法，我会慢下来，一句话一句话教，一个动作一个动作的示范。在慢慢的适应和努力中，我发现：若想做好一年级的工作，用心体会孩子的世界、敏感捕捉孩子行为背后的缘由，是非常重要的必备技能。为此，我不断学习，在适应中领悟，在日常教学中积累，在反思自我中收获娃娃培养的新知和技能。

  成长：

  第一天接触我的一十班，我累得直不起腰、抱不起自己家的孩子，最终在家和自己的孩子一起哭成了泪人，而且是嚎啕大哭的那种……现在，每每看到你们，我都会开心的笑：我喜欢嵩垚调皮捣蛋的笑，喜欢蒲浩满嘴的花言巧语，喜欢佳鑫笔直端正的坐姿，喜欢婉晴清晰完整的语言表达，喜欢美琪聪慧又内敛的性格，喜欢梓梁悄悄送我的一幅儿童画，喜欢语嫣下课围过来抱着我说喜欢我，喜欢凯贺单纯可爱的小表情，喜欢你们一个个笑起来带星星的眼睛，喜欢你们听讲时千姿百态的状态……你看，我不哭了，更多的是成长的欢笑。我们需要接触，需要理解，需要相互喜欢，一起欢喜。成长，不仅仅是成绩和行为习惯，更多的是内心的幸福和满足。

  发现：

   和你们一起发现知识的奇妙，发现彼此的特别，发现生活的快乐。聪明如你们，总能第一时间捕捉到其他人的不足，前来报告。其实孩子们，正如老师教你们的：看到别人的错误，及时帮忙纠正，一起做正确的事情，才是我们真正要做的事情。当然，如果是受伤了，一定要第一时间找老师。用一双发现美的眼睛，观察周围的事物，你会发现，生活不缺美好的事情，关键我们要去接纳和珍惜，探索和发现。机智如你们，总会观察到老师丰富多彩的表情，生气的、高兴的、低沉的、惊喜的，你们会像小鸟一样叽叽喳喳问个不停，也会跑过来嘘寒问暖，也会跑过来乐乐呵呵的说老师好、老师再见。慢慢地，我发现，学知识时你们很认真，交朋友时你们很用心，夸赞彼此时你们很温暖，在校园里学习生活时越来越快乐、越来越自如。一天天发现你们的进步，感觉真不错！

    适应新节奏，快乐心成长，发现每一点的进步，陪伴每一天的成长。加油，可爱的一十班！

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