小学体育水平一体育课教学计划

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一、指导思想

体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

二、学生情况分析

一年级共有4个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析

要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。如：基本队列练习，小学一、二年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们；走、跑练习，在一年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式（如追逐跑、换物跑）的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法；跳跃也是孩子们比较喜欢的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连贯。在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。同时，在日常教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中教师要注意对学生基本教学常规的培养。总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在快乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。

四、教学目标

1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

五、教学重点

1．要着重让学生体验参加体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成；

2．应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。

3．形成正确的身体姿势，在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。

六、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣为目的。

3、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛的形式，以增强学生锻炼身体的效果。

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七、教学进度

周	课时	学习目标	教材内容
一	1	引导学生知道上体育课的常规及简单队列练习	体育常识、上课纪律、队列练习
	2	学习了解正确的站、立、行姿势，在游戏中懂得合作团结	正确的“坐立行”姿势，游戏“丢手绢”
二	3	队列训练，发展反应与协调素质	基本队列练习，游戏“快快集合”
	4	体会各种姿势的走，培养正确的身体姿势	各种姿势的自然走，游戏“换物赛跑”
三	5	随同集体进行队列操练，在游戏学会传“球”	队列队形练习，“传手绢比赛”
	6	通过练习识别各个方向，发展协调、力量能力	双脚跳，游戏“小马过河”
四	7	发展身体各个部位，发展移动躲闪能力	广播操《七彩阳光》预备节， “老鹰捉小鸡”
	8	体会跑的动作，培养竞争与团结意识	直线跑，游戏“看谁跑的快” 复习广播操预备节
五	9	发展灵敏、协调素质，	抛接轻物，广播操第一节
	10	发展跳跃、平衡、协调能力，	跳单双圈，复习广播操第一节，新授第二节
六	11	发展快速奔跑能力	30米跑，复习广播操
	12	发展上肢力量，体验成功与失败的心情	沙包投准，新授广播操第三节
七	13	初步掌握简单的滚动技术动作，发展灵敏、协调素质	前滚翻，广播操第四节
	14	队列操练，游戏小兔乖乖，	队列比赛，游戏“小兔乖乖” 复习巩固前四节广播操
八	15	发展协调能力，培养合作精神	游戏“钻山洞”，广播操第五节
	16	发展跳跃能力，在游戏中体会集体与个人的；力量	游戏“青蛙过河”，广播操第六节
九	17	发展快速跑动能力，培养竞争意识	游戏“钻山洞”，30米快速跑（考核），
	18	知道怎样上体育课，认真上好体育课	体育常识，认真上好体育课
十	19	增强上肢力量	扶墙双臂屈伸，广播操第七节
	20	发展灵敏、协调素质	跳短绳，广播操第八节

十一	21	培养手脚配合能力	攀爬肋木，复习广播操
	22	知道坚持做广播体操的好处，室内游戏	坚持做广播体操，“成语接龙”
十二	23	发展灵敏、协调素质，增强竞争意识	跳短绳，广播操比赛
	24	发展柔韧、反应、灵敏和协调能力	持沙包掷远，迎面接力
十三	25	发展柔韧素质，增强跳跃能力	纵叉，立定跳远
	26	培养表演、表现能力，身体协调性，增强音乐感、节奏感	后踢步、小碎步，动物模仿操
十四	27	发展学生正确走跑姿势，培养团队合作精神	走跑交替，跳长绳
	28	掌握滚翻的简单技能，发展灵敏、协调能力	前滚翻、左右滚动，障碍跑
十五	29	测查学生掌握的技能	30秒跳短绳，游戏“蟹行走”
	30	测查学生掌握的技能	沙包掷远，游戏“赶猪”
十六	31	随同集体完成队列操练，发展灵敏、反应素质	队列队形练习，游戏“长江黄河”
	32	培养认真的态度，知道从小就遵守规则	广播操，游戏“一切行动听指挥”