小学体育老师十月份工作总结教学业务札记

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我们班的小班长

在这个月的质量分析会上，王校长谈到一点，是关于班级管理中的小班长的问题，对这个问题我也有很多想法。

首先班长对于一个班级的重要性是不言而喻的，一个优秀的班长能顶不只“半边天”，这是我切身感受到的。刚入校当了一个学期的班主任，很庆幸班里有个好班长。那时刚接班，对于班级工作一头雾水，我们班的小班长不仅能够独立管理整个班级，还能在工作上给我很多帮助，说的一点不夸张的是，很多管理工作我是从她身上学会的。

过了班主任刚入门的阶段，我发现现成的班长有时候也是有弊端的。我开始试着把班长慢慢改造成我想要的样子。班长在班里想要管好其他学生，就必须要树立威信，第二是必须要有责任心。同时老师还要和班长处好师生关系，毕竟，这种没有“报酬”的劳动不是谁都能干的。年龄小的学生可以把老师教给的任务看的比天还大，可是等他们慢慢长大可以独立思考之后，这种效果逐渐减弱，老师就不能靠单纯的发号施令来管理了。为此，我经常和班长沟通交流，听取她的意见，对她管理班级的方法也给出适当的意见。我觉得人与人只要肯沟通肯交流，就会有一个比较融洽的相处。

有一次，班里一个学生告诉我说，班长不想当班长了，当时我吓了一跳，我知道失去一个好班长是多么大的损失。我急忙找来班长聊天，在聊天的过程中她并没有表达出强烈的不想继续工作的样子，于是我也没有多问，而是告诉她，她很优秀很能干，老师对她有很大的期望，是按着培养大队委的要求来培养她的，她一听，顿时两眼放光！“辞职风波”就这样解决了。

在管理班级的工作中，我发现还是有很多乐趣的，和孩子“斗智斗勇”，想办法解决问题，每次都有成就感，希望我们的班主任也可以在班级管理工作中找到一些好方法，小窍门。