五年级《Unit 3 What Would You Like?》教学反思

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今天在五三班我讲了第三单元第一课时，本节课重点是学习：hamburger,ice cream,sandwich,chicken,juice五个有关食物和饮料的单词的认读，并初步了解What would you like to eat? I would like a/an…? 和 What would you like to drink? I would like some….句型。

首先，我认真研读教材，吃透了教材内容，把握住了重点和难点，制定了切实可行的合理的教学目标，然后我设计了为了突出重点，突破难点的多种多样的教学活动，为了对学生进行跨文化教育和品德教育，我还在教学活动中渗透了中西方饮食文化差异和做个珍惜食物的好孩子教育，收到了良好的教育效果。

这节课我自己觉得上得还比较成功：

    1、教学理念先进，思路清晰。

在课上，我始终以学生为主体，根据学生的年龄特点，运用多媒体课件和肢体语言帮助学生理解单词和句型。课堂教学设计突出重点，难点也在各种各样的活动中得到突破。各个教学环节齐全，过度自然，层次清晰，逐步深入。

2、教学目标设计合理，单词呈现方式有效。

我的教学目标明确，活动目标到位，活动设计方式多样，学生掌握知识扎实，在呈现单词方面，我呈现的是相应短语，不是孤立地学习单词，培养了学生用英语的意识。

  但是，上完这节课后，总觉得还是存在着许多不足之处，在对课堂的调控和一些细节的处理上还很缺乏经验，希望各位老师能多提宝贵意见，帮助我能不断改善今后的教学，使自己的教学水平有所提升。