四年级语文老师班主任十月份工作总结反思工作札记

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      月考质量分析

月考终于结束了，这次考试我十分重视，面对考试的心情我甚至比学生都要紧张。我想知道自己一个多月以来的努力是否能够带来一些进步和改变，结果比我预想的要好那么一点，但我知道自己仍有很多需要学习的地方。

一、考试情况分析

本次考试试卷整体难度不大，但知识点涉及的较为详细具体，由于学生的马虎粗心出现了很多可以避免的错误，当然这是跟平常老师的教导息息相关的。本次考试参考50人，46人及格，优秀率28%，及格率92%。虽然绝大部分学生都能达到及格，但优秀率远远达不到。

     二、失分原因

首先，失分最多的是句型变换题。在这类题中，学生本该有能力解决，但没有足够的耐心分析思考而出现较多错误。其次，在课文填空这类题中失分较为严重。孩子对于课文的背诵能脱口而出，但书写时往往出现细节性错误或是提笔忘字的情况，这就需要在平常教学中加强书写练习。第三，课外短文阅读失分较多。孩子对于课外阅读的理解能力仍然不够，在做题时不能熟练掌握方法技巧。

三、努力方向

1、在平常教学中紧抓基础知识，不仅要重视知识传授，更要重视能力培养。鼓励学生多看书学习，开拓视野，扩大知识面，多开展社会实践活动和综合性学习，培养学生学习语文的兴趣。

2、及时反馈学生学习结果，能够做到有布置有检查。“我昨天不是让你们回去背了这些东西吗？为什么不背？”这是课堂上老师经常会说的话，其实在说这些话的同时我们也存在一些问题。给学生布置了任务就要进行检查，督促学生完成。学生不是机器人，不可能把老师的每一条指令都规规矩矩完成。

3、加强习作练习。根据每单元训练重点，进行作文训练，培养学生“有感而发”的作文习惯，写自己真正感受过的内容，这样他们一定会得心应手。

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敬畏生命

生命，对每一个人都是公平的，每个人都只有一次。当它属于我们的时候，我们应该尽全力让生命散发出耀眼的光芒。

生命是神圣的。植物的种子熬过黑暗寒冷的冬天，春天一到便努力破土而出，贪婪地吮吸阳光和雨露，茁壮成长，这是生命的力量，这是对生命的渴望。动物也懂得繁衍后代，偶然间看见一个母猴把小猴搂在怀里哺乳、亲吻，世间的母亲都是一样的伟大慈爱，这种爱的力量甚至能够超越物种而存在，看到这一幕我不禁感动的热泪盈眶。每一个生命都是值得我们用心去尊重的。

我有一个85岁的外公，在老家有一种说法，老人84岁时是不能说真实年龄的。他老人家担惊受怕中熬过了令人讨厌的84岁，最近却听一个算命先生说他只能活到84岁。去年的一年对他来说是黑暗的一年，好不容易过了这道坎儿，近来却因这样一句迷信话整个人都变得不好了。他仿佛对于生命充满了极为迫切的渴望，他害怕死亡的来临。没人陪伴的时候他会一个人悄然落泪，他总是在念叨不知道自己还能活多长时间。他这一辈子吃过很多苦，经历了抗战，见证了新中国的成立，生活从穷苦到幸福，他总不是不厌其烦的为我们讲述历史的故事。如今变成了一位风烛残年的老人，在困难面前他没有低头，现在却被一句有关生命的迷信话语深深影响。是不是人到老的时候都会特别惧怕死亡的来临？我们不知道，但我深深的相信，我们对于生命的态度都是认真的，人是如此，动物亦是如此。

敬畏生命，敬畏这平凡的美丽。