示范幼儿园大班教案教学设计：五彩的雪花

桂馥兰香

五彩的雪花


活动目标：  
1.  初步学会将三条直线交叉出六角形，并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。  
2.  学习用排水画的方法，表现五彩的雪花形象。  
3.  通过语言、音乐、美术三种手法，综合表现五彩的雪花。  
活动准备：  
1.  黑板、彩色粉笔若干支。  
2.  油画棒、底纹笔、黑色和深蓝色颜料若干。  
3.  幼儿用书人手一册。  
活动过程：  
一、  猜谜，引出活动主题。  
教师：像糖不是糖，像盐不是盐，冬天飞满天，夏天看不见。  
请你猜一猜，猜猜我是谁？  
幼儿猜出迷底后，教师在黑板上画出一朵小雪花。  
师生一起朗诵诗歌《小雪花》。  
感知认识雪花，了解雪花的外形结构：引导幼儿观察，说说：小雪花有几个花瓣？是什么样子的？  
二、  教师在黑板上示范讲解六角形，然后，在中心点上用简单的圆或线条画出中心花纹，再在六个短线上或空格内画上简单的短线或图形，最后，用简单的图形装饰六个角，一朵六角形的雪花就完成了。  
三、  幼儿示范练习。  
  教师请2——3位能力较强的幼儿到黑板上来画，鼓励他们用直线交叉法画出三朵不同的小雪花，开阔幼儿的思路，也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。  
  提出绘画要求：带领幼儿打开幼儿用书，欣赏排水画——五彩的雪花，提问：  
1.  画面上的雪花是什么颜色的？丰富幼儿的词汇：五彩缤纷、五颜六色等。  
2.  你知道这是什么绘画方式？我们以前画过吗？  
3.  怎样画排水画？引导幼儿回忆已有的经验，了解到先用彩色笔在纸上画出彩色的雪花，再用水彩颜料涂上底色的装饰过程。  
四、  幼儿进行绘画创作，教师给予指导和提示。  
鼓励幼儿先用各种彩色油画棒在纸上画许多雪花，再用底纹笔将画面涂上底色，教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。  
欣赏幼儿作品，看一看，谁的雪花最漂亮。  
五、  歌唱《小雪花》，结束活动。  
  师生随着音乐扮演小雪花在田野里飞舞，边唱边表演相应的动作。

桂馥兰香

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2020-10-23 23:07 上传

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