听课反思 听《黄山奇石》有感

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《黄山奇石》出自二年级上册第二课，这篇课文课文内容长，虽然课前备课，但还是不知怎么讲才能调动学生的兴趣。在没有开这节课之前，我走进二六班的教师，听了王聪老师的一节课，听后很受启发。

首先给学生们介绍了黄山四绝有奇松、怪石、云海、温泉，这篇文章讲到了其中的一绝——怪石。课题中的“奇“字，就已经很明确的告诉学生它与其他的石头与众不同，让学生了解到黄山风景秀丽神奇，尤其是那些奇怪的石头更是有趣，取各种不同的名字，勾起学生的好奇心。

这节课给我印象最深的是，让学生抓题眼，理解“奇”字的意思。学生结合课题“黄山奇石”，了解这里的“奇”字是稀有、特殊、奇特的意思，因为这样的石头只有黄山才有的。此时来吸引学生，是他们产生兴趣。然后老师指导学生快速从找出文中的“奇石”，如“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”等，让学生知道连“黄山的奇石”名字都这么有趣。在教学的过程中，王老师不断引导学生认真阅读课文，还通过学生表演来理解课文内容。接着引领学生一起欣赏黄山的奇石，让学生真正领略黄山奇石的奇妙，感受黄山奇石的有趣。

通过这节课的学习，让学生体会到黄山风景的秀丽神奇和黄山怪石的有趣。听了之后我也是受益匪浅，知道这篇文章该如何，有了头绪。听课很重要，以后多听优秀老师的课，自己也会收获很多。