二年级的语文教学和班主任工作9月工作总结

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9月是一个收获的季节，开学差不多一个月，虽每天都有反思但皆为成文。闲暇时间，索性来总结下这个月的工作。

本学期，我担任二年级的语文教学和班主任工作。开学初做好教学工作计划，培养我们班学生的良好习惯，虽然二年级的学生在一年级时已经形成纪律性，但是学生年龄小，自控能力差，注意力不够集中，容易做小动作。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律，。利用课前几分钟、班会，强调纪律，提醒学生做好上课准备工作，并在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

对于二年级的小学生来说，以表扬鼓励为主更有效，平时，我会再跟孩子们聊天的时候告诉他们：“你的字越写越漂亮了”,课堂上经常对孩子们说：“你真棒”“你学的真快”“学的真好”。下午放学送路队，有家长会及时的跟我交流，了解学生在校情况，也会经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他了，一脸兴奋，在家也很听话。

前两周对前面所学的知识，进行了小测试，成绩并不是很理想，有个别学生是因马虎而丢失了分，大部分学生基础知识部分做的还是很不错的。个别学生知识点的遗漏则处在我的课堂组织教学上，没能抓住那些学生的注意力，学生注意力涣散时不能及时调控和处理。马上就要进行月考了，在这之前我会边讲新内容，边复习之前学过的内容，巩固知识，争取在月测中考出满意的成绩。

自己的经验还不足，还需要向其他优秀老师多多请教，希望自己能够迅速的成长，边学习边摸索。

附：1.新学期，新开始

    2.阅读写字教学计划

3. 2015-2016班主任工作计划

4.听《黄山奇石》有感

         5.如何进行“培养补差”

    6.听心理健康讲座有感

    7.如何进行听评课

    8.9月份工作总结

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新学期，新开始

   新的学期，新的开始，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：

首先，提高教学质量。课前认真备课，钻研教材，了解教材结构，重难点，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。课堂上组织好课堂教学，关注班里的每一个学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。

接着，作业设置与批改。进一步规范学生的作业，全面提高作业质量；布置作业内容要适当，以学生的实际情况出发，认真研究，精心设计；作业批改要细致，做好评选工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时反思，调整并改进自己的教学。

再次，做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，自控能力不强，不能按时完成作业，。针对这种问题，抓好学生的思想教育。在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，以鼓励为主。在批评后进生之前，先反思自我。

最后，提高自身的业务水平。积极参与听评课，虚心向有经验的老师学习教法，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

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阅读写字教学计划

一、阅读计划

为了拓宽学生的知识面，在班中形成良好的读书氛围，结合学校开展的读书活动，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

阅读的方法和措施，以每周四阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。其次，每节语文课，安排课前2分钟诗文诵读，并由学生点评。鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评选出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的积极性。学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。

作为语文老师，上好每周一节的阅读课，做到每一课有教案，手写可以备简案。可以集体备课，也可以独立备课。教案主要包括阅读主题、阅读目标、阅读过程、阅读成果、教后小记等。注意要确保教后小记的质量和阅读成果的收集工作。

二、写字计划

二年级小学生练写铅笔字已经有一年的基础，但大部分学生还没有掌握正确的握笔方法和写字姿势，对汉字的基本笔画的写法与对汉字结构规律的了解都需加强，学生对写字的兴趣也有待提高。

对于本教材的教学要求，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，并有一定的书写速度；掌握汉字的基本笔画的写法，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构；了解独体字和合体字的主要结构规律，书写规范端正，比例恰当；培养踏实认真的写字态度，养成认真观察，善于思考的好习惯；初步感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，提高书法审美能力。

采取的措施，认真制定实施写字教学计划，严格遵循写字要求，落实专课专用，保质保量。调动家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。

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班主任工作计划

新的学期，新的起点，作为班主任的我也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了使工作做得更出色，特制订计划如下：
一、学生概况
    本班共有47名学生，19名女生28名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、基本措施和做法：
（一）常规教育方面
   学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
    1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
     2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
     严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。
2、课间纪律
     课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
     讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
     1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
     2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面
     班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）家校结合，分类施教
    1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
    2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
    3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

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听《黄山奇石》有感

《黄山奇石》出自二年级上册第二课，这篇课文课文内容长，虽然课前备课，但还是不知怎么讲才能调动学生的兴趣。在没有开这节课之前，我走进二六班的教师，听了王聪老师的一节课，听后很受启发。

首先给学生们介绍了黄山四绝有奇松、怪石、云海、温泉，这篇文章讲到了其中的一绝——怪石。课题中的“奇“字，就已经很明确的告诉学生它与其他的石头与众不同，让学生了解到黄山风景秀丽神奇，尤其是那些奇怪的石头更是有趣，取各种不同的名字，勾起学生的好奇心。

这节课给我印象最深的是，让学生抓题眼，理解“奇”字的意思。学生结合课题“黄山奇石”，了解这里的“奇”字是稀有、特殊、奇特的意思，因为这样的石头只有黄山才有的。此时来吸引学生，是他们产生兴趣。然后老师指导学生快速从找出文中的“奇石”，如“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”等，让学生知道连“黄山的奇石”名字都这么有趣。在教学的过程中，王老师不断引导学生认真阅读课文，还通过学生表演来理解课文内容。接着引领学生一起欣赏黄山的奇石，让学生真正领略黄山奇石的奇妙，感受黄山奇石的有趣。

通过这节课的学习，让学生体会到黄山风景的秀丽神奇和黄山怪石的有趣。听了之后我也是受益匪浅，知道这篇文章该如何，有了头绪。听课很重要，以后多听优秀老师的课，自己也会收获很多。

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如何进行“培优补差”

新的学期已经开始，为了提高优等生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养良好的学习习惯，形成语文基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文成绩好的学生，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。就要求教师必须全面提高教学量，切实抓好班级的培养补差工作。

主要措施有：
1、利用课堂时间相机辅导
     在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心。
2、课余时间个别辅导
    在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。
3、家长和老师相配合
    我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

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听心理健康讲座有感

昨天听了包振华教授的心理健康讲座，使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往往只关注身体健康，事实上除了身体健康，更应该关注心理的健康。

作为教师，我们经常会觉得累，工作压力比较大，其实这源自于身体和心理两方面，它不仅影响我们的个人生活，还会影响我们周围人的生活，也会影响工作，所以我们得重视我们的心理健康。

作为教师在日常工作中不断加强教学心态和自我心理健康调控，用积极乐观的情绪调动学生的学习积极性，在平等和谐的氛围中与学生进行交流，从而保证教学任务的顺利完成。

保持良好的心态，做快乐的老师。只有坦诚地承认自己的不足与缺点，只有完全的肯定和尊重自己的长处和优点，才能获得别人的认同和尊重。

良好的人际关系是教师所从事的事业成功的重要保证，我们要学会宽容，学会善待别人当然也包括学生，与同事和睦相处，多向优秀教师请教。

   听了包教授的“健康生活，快乐工作”讲座，感觉受益匪浅，收获很多。今后我会不断加强心理方面的修养，愉快地投入学习、工作和生活，从“心“开始，高效工作，塑造“阳光心态”。

听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效的途径。通过学校的“如何进行听课评课”的培训，使我对听课评课有课更深的理解与认识。

一．课前要有备而听，选择重点。

要听好一节课首先要了解学段目标，明确所听课的学习目标，要听谁的课，要讲哪节课内容，了解本课教材内容，学习重点、难点，对所教的内容有初步的教学设想。

二．课中要听看结合，详细记录。

教师在听课过程中要注意力集中，充分发挥耳、眼、脑等的功能，做到听看思考相结合。教师要一边听，一边观察思考，关注教师对教学环节设计、重难点突破、教学方法与学习方法、练习设计各方面的展示。看学生的参与、自主学习、思维、情绪等状态。

三．课后要做好整理、分析，归纳小结。

教师明确评课目的，把握评课内容，从教学目标上分析，从处理教材上分析，要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出重点，突破难点，抓住关键；从教学方法和手段上分析，教师的教与学生的学相结合，教学方法多样化，有创新；从教学效果上分析，分析一节课，既要分析教学过程和教学方法，又要分析教学结果方面，教学效率高，学生受益面大。

我们在以后的教学听评课实践中，加强理论学习，不断反思，才能更好更专业地听评课，更好的促进教师专业化发展。