二年级语文老师十月总结听课心得教育笔记

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七．《落花生》

这是我第一次听五年级的课，真是让我非常惊讶，惊讶于她讲课的细致，课程内容和活动的丰富多彩，每个环节衔接处处理的自然，不愧是有经验的老师。

在初读课文之后，进行了生字的讲解，冯老师不仅把易错的生字进行了讲解和书写，还指导学生们一起读生字和分析结构，让我产生进入二年级班级的错觉，所以我觉得她讲的很细致，看的出来很用心。

在进行课文默读时，让学生思考这篇课文围绕花生讲了哪些内容，并在旁边记录，老师巡视之后，根据学生的回答进行板书，种花生、收花生、吃花生、议花生，根据这个顺序进行讲课，思路清晰。在种花生 阶段，对第一自然段“居然”这个词进行了理解和延伸，表现了花生顽强的生命力，加深了学生对个别词句的理解与掌握，这点很需要我学习。第三到第九自然段，老师和男生、女生分角色朗读，增加了读书的趣味性，大家一起读父亲说的话，这点说的是花生的好处，也是花生最可贵的地方。

第十自然段，小组讨论，花生与苹果、石榴、桃子之间的区别，并把手里发的表补充完整，这点是让学生总结阶段，很好的锻炼了学生的文章理解和总结能力。重点讲解父亲第二次、第三次议花生的话语，一步一步的解释了本课的哲理，做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。让同学们用自己的话，说一下自己的理解，最后总结全文，这篇课文是借物喻人，说明了一个道理，接着布置作业，提问学生是否了解落花生的由来，检查下课前预习情况，最后在自己的练习本上，写上生活中有哪些事情让你觉得是有用的，哪些是只讲体面而对别人是没有帮助的。

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八．音乐精灵在身边

音乐与我而言，就像两条平行线，从无交集。从事了新的职业，开始新的旅程，我也开始从新认识了音乐，走进了音乐的殿堂，虽然只是浅显的看了个大概，但却打开了我心目中向往的神圣地方。

第一次吹口风琴，我像个小朋友一样，心里默念1155665，一下一下笨拙地按着黑白按键，大口大口的吹着气，练了一中午，听着越来越流畅的音调，觉得也没有我想象中的那么难啊！原来有些事情，不尝试真的不知道你是否真的不会。

周五，终于轮到我表演成果了，原来同学们学的不是小星星呀，是我的小羊羔。他们练习得很好，比我有天分呐，学生们还纠正了我的指法，成为了我的音乐小老师。他们如同音乐小精灵一样，一会儿吹一首，不断演奏着，使得整个教室变成了欢乐的海洋。

    音乐，她像一个精灵一样，在我的世界里放着光芒。如果说时间沉淀了一切，那么任时光匆匆流走，最后沉淀下来的只有哪淡淡的歌声，每次听到同学们的琴声，都让我有不同的感受，人如其歌，歌是人的情感的宣泄，在这繁华的世界，寻一处静僻之地，听着一首悠扬的歌，真的是人生的一大快事。