二年级音乐《早上好》课后反思

最新资料

今天下午第一节，我在二七班班进行了《早上好》这首歌的教学，这首歌是具有简单易唱的特点，对于我们的二年级的学生来说并不是很难。

  这节课我是这样设计的：首先进行的是do、re、mi的音阶练唱，先慢唱三遍，这样做是为了记住唱名，之后是快速唱三遍，以便加深音高概念，之后，我以谈话方法导入，渐渐进入今天的课题《早上好》。其次，先让学生初听歌曲，感受歌曲情绪，再次听歌曲时找出难点，接着，抽出歌曲的难点进行节奏练习，在学生掌握的情况下，再用lu的声音轻声跟琴哼唱两遍，要求坐姿端正，状态积极，注意听琴的旋律，之后，我让同学们跟琴声填唱歌词，引导他们注意第一句和第二句音高的变化，还有节奏的变化，这些大家都能把握，另外，我通过分组唱、个别唱等形式加强歌曲的音准，由于这首歌曲的音域在音do和中音sou之间，我就让大家进行识谱比赛，看看哪个组反应快，唱的对，最后看谁能夺冠，这样大家的注意力特别集中，他们的兴致都很高，效果不错。最后，给同学们留了这样一个作业，请大家利用课余时间用口风琴吹奏这首歌曲，期待他们能完成！

   回顾这节课，觉得自己的两点在于控制学生纪律方面，接着是利用身体打节奏，提高学习兴趣，相信以后会更精彩！