高中班主任工作经验分享（发言稿）

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各位领导好！各位同仁好！非常感谢学校领导给我一个机会跟大家进行交流沟通！

我想先从成绩开始谈起：在高二上学期郑州市期末统考中，我们班一本上线13人，下学期期末统考中一本上线9人，在天一大联考中，一本上线24人，当然个人觉得划线到520分，12人更加科学。可能有的老师会想，和郑州市的文科一本率比较会怎么样呢？大家知道尽管媒体上说高考升学率是百分之七八十，但是实际上郑州市的文科一本录取率是多少呢？大约只有百分之六！这些录取数据应该让家长们知道！即使很多名校所谓的超高的一本录取率，有多少是完全真实的呢？而我们的一本率达到百分之三十以上！

成绩的取得首先得益于大实高的创业大环境，在这样的环境下，你会知道自己该做什么，该怎么做，该达到什么程度？校长们都能经常去听我们的课，这在很多学校是不可能的，打造大实高的品牌是我们共同的追求，只有学校好了，我们每个人才可能好！

从小的方面而言，班级任课教师兢兢业业，团结协作，今年是我第四次带高三毕业班，这是我见过的最敬业、最高效、最有活力的团队，而且我们的数学小班化教学，政史地老师只带一个班，这样的师资水平在郑州市乃至河南省都是首屈一指，我想这为我们明年高考取得优异成绩打下了良好的基础，当然，是否能够考好，还取决于在座各位的共同努力。

第三方面我想谈一下自己的常规做法：

一是班级管理宽严相济。在班级管理中，最根本的原则实际上就是宽严相济，就是儒家的关爱和法家的严格相结合，这可以和我们以前高三年级会上讨论过的“人性本善还是本恶相结合”，太宽松了不好，太严厉了也不好，这个“度”对班主任是一个很大的考验。

二是要多读书，读好书。工作十一年，我最后悔的一件事就是在工作的前十年，没有好好的看书，如果不读书，我们的专业能力，思想认识根本不可能有很大的提高，我们现在图书馆里有很多的新书，是一笔巨大的财富，希望大家都好好利用。

三是要写点文章。写文章可以促进你思想的升华，到了一定的程度，人比较的是什么？你比别人帅？比别人有钱？都不是，最关键的是你比别人有思想！而且你能够以正确的方式表达出来！我开始也不想写，也担心会没有人看，但是一旦开始写了，就会写的很快！一篇1000字左右的文章，大约20分钟就可以写完。

四是每天至少找两位学生谈心，情感的交流至关重要，我们老师们都是这么做的，我也就不再说多了。

五是，要做好各项检查。检查要形成制度，要严格要求，以前考过的试题，过了一周或者两周你是否还能掌握？每周二、周五早晨检查英语背诵情况，每周四早晨检查政史地掌握情况，每周日晚上检查一周作业完成情况以及数学错题掌握情况，检查主要针对踩线生！

六是开展专题讨论主题班会。如本学期有“父母在，不远游，游必有方”、“高分攻略共分享”、“静心与吃苦”等专题。改变孩子先从改变什么开始？世界观，先改变孩子的思想，而开班会就是改变世界的最好方式，我们经常听说，这个事情“毁三观”啊，毫无疑问，世界观是可以改变的，一定要让学生上去说，每个人都要说，教师做点评。

七是每节课上课前3分钟，一定要到班级！有时间多坐班，“班主任进班，指标翻翻”。从一定意义上而言，一节课的质量取决于上课之前的前三分钟。班主任在班里和高三的学生一起读书是一件很幸福快乐的事情。

八是班主任一定要先把自己的课上好，只有自己的课能够上好，学生才能信任你，才好意思要求其他教师把课上好。

九是有时间多运动，每周二周五的下午篮球运动，很多时候人数都不够，我觉得很不正常，在高中阶段，每个人都有压力了，不断的考试评比，如果不运动，你能想象你十年之后会是什么样吗？小老头还是小老太太？运动是一种最好的舒缓压力的方式。

第四方面若干问题的交流：

第一个问题：改变孩子先从改变什么开始？刚才已经说了。

第二个问题：一节常态课最主要的评价标准是什么？在实际中有很多的评价标准，是否重点突出？是否衔接自然？等等，哲学上有一句话，实践是检验真理的唯一标准，我们真的应该思考，教学是实践是什么？我认为有两个，一是成绩要好 ;二是学生喜欢.只有成绩好，所有的教学模式，教学风格才能坚持，你说你是名师，就是成绩不行，没有说服力！二是学生要喜欢，如果仅仅为了成绩，天天考试或许成绩也不错的，但是如果学生不喜欢，家长和学校领导就不会认可，这种授课也就很难坚持。

第三个问题：最有效的学习方法是什么？就是做好一天的常规。包括学习常规和生活常规，跑操是否整齐？早读声音是否宏亮？听课是否很认真？作业的完成情况？以及错题的改正情况等等，尤其是高三每次考完试之后，一定要做出正确的反思，而最正确的反思一定是从常规做起。

第四个问题：学生学习的持久动力来自何方？我们经常所说的一句话就是“你不是给我学的？是给你自己学的！”但是实际上，当一个人只是为自己努力的时候，动力不可能持久，试想下，我们活着仅仅是为了自己吗？如果仅仅是为了自己又何必折腾？我们是为了他人，为家人为社会而努力！教育学生同样也是如此。

第五个问题：师德最主要的标志是什么？我们很多时候对师德必须要有正确的认识，各行各业都要讲职业道德，但是不能把所有的事情上升到师德的程度，我认为教师是专业技术人员，教师最大的师德就是专业技术能力！

第六个问题：人性善恶的争论对教育有何现实意义？前面已经讨论过。

第七个问题：名校最主要的标志是什么？这个问题，如果让家长和老师回答，一定会有不同的答案，家长们一定会认为是名师，是好老师教出好学生，而老师们一定会认为是好学生成就好老师！生源质量永远是第一位的，是学校发展的生命线，而能否招到好的生源，取决于我们的品牌的知名度，美誉度。

以上都是我个人的一些理解，欢迎大家批评指正！

最后，祝愿大实高的明天会更美好！