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标题: 小学信息技术老师教育故事我的课堂没有“门” [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2020-10-13 08:40
标题: 小学信息技术老师教育故事我的课堂没有“门”
上课的时候，门是开着，还是关着？

      我喜欢开着，我对家长说，我们这里的课堂，不关门，你随时可以进来，欢迎你随时进来跟孩子一起。我希望家长能关注孩子们在工作室做些什么。当有家长到工作室来参观的时候，我总是感到很开心，向家长介绍工作室的培养目标，培养理念，详细的向家长介绍工作室的情况，孩子们学的是什么东西，在做些什么。

      孩子们在工作室的学习，或者说叫玩吧，有时有比较不错的成功，我就拍成视频，让他来介绍自己的作品，或者说叫培养说话能力吧。有些孩子刚开始挺排斥，不喜欢被拍，更别说叫他们介绍作品了。可时间一长，也就慢慢习惯了，机器人室有一个一年级的小朋友，从幼儿园大班的时候就来玩了，是朋友的孩子。刚开始也是这样，不太敢说，到后面，是追着我叫我给他拍视频了。然后自己想电视节目主持人一样，先说一段导语，然后才开始介绍作品，有说有跳的，真的挺象个主持人.

      孩子们总是贪玩的，每一个家长来到机器人室，总有一个困惑，这么多电脑，孩子们会玩游戏吗？对于游戏，我想，人总是有天性，不爱玩游戏的孩子是不可能的。不让孩子上网，不让他玩游戏就可以杜绝了吗？不太现实，孩子们总有孩子们的渠道，大了的时候，也可以去网吧玩。与其这样，不如培养孩子养成一个习惯，做完任务才可以玩游戏。

      我就解释，孩子们完成任务，做出机器人作品来了，可以玩一玩游戏。我说，周末孩子如果没有在这学机器人，在家里也是玩电脑游戏，而在工作室，至少他们都还有学一学机器人，做一些任务，然后才玩游戏，比起在家里玩电脑游戏，要好多了，至少玩游戏的时间要比家里的少。

   前天晚上，要带儿子去翦头发，师傅不在，于是带儿去我机器人教学室等。在工作室，我自己在整理资料，儿子在玩用齿轮做的陀螺，过了会儿，他打开了电脑，我想他可能在玩游戏。可过不久，冒出了一句话，“爸爸，我任务完成了，可以玩游戏哦？”，这是是我平时经常对孩子们说的话，没想到，时间一长，他也记住了。我到电脑上看，他真的用LDD搭了一个小房子什么的，当然是比较简单的那种，呵，这家伙！想不到，自觉性满高的哦！

   是啊，游戏是不可能禁止的，如果任务完成了，玩一下还是可以的，为什么不呢？

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