幼儿园工作人员岗位职责

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1.园长岗位职责

(1)认真贯彻执行国家教育部门的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门下达的各项工作要求与计划，主持幼儿园日常工作，团结教职工努力完成幼儿园的保教任务。

(2)负责聘任、调配等幼儿园人事工作，指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖惩。全面协调人与人之间的关系，做到知人善任，使每个人有用武之地。

(3)坚持勤俭办园的方针，管理好全园财务工作，合理安排经费开支，积极加强幼儿园的设施建设，努力改善办园条件。

(4)抓好教师的思想政治工作，抓好园内的精神文明建设，形成良好的园风，努力造就一支优秀的教职工队伍。

(5)依靠和发挥党、政、团的作用，关心工作人员的生活、工作，维护他们的正当权益。

(6)制定本园的各项制度和工作计划，组织和领导全园的保教工作，并加强落实、检查、督促，不断改革创新，把幼儿园办出水平，办出特色。

(7)定期召开园务会和全园教职工会议，协调各部门关系，认真听取、吸纳教职工的意见，集思广益，共同讨论决定全园性的决策和重大事项。发现问题及时解决，切实帮助教职工改进工作。

(8)安排全园的月工作、周工作、日工作。加强自身修养努力学习政治和教育理论，密切联系群众，秉公办事，不谋私利，发扬民主，勤奋好学，勇于创新。

(9)搞好招生、编班、业务档案、资料积累等行政事务工作。

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2.副园长岗位职责


(1)协助园长抓好园务工作的管理。园长外出时，由副园长主持日常工作。

(2)协助园长全面负责幼儿园的教科研工作，根据园务计划制定教科研工作计划，并组织实施。

(3)协助园长提高教师政治业务水平，组织好全园的教科研活动，指导并督促课题组、中心组开展教科研活动。

(4)负责落实全园教育科研发展计划，主持重要的教育科学活动和出版对外宣传工作，有计划地组织全园性的教育观摩活动。帮助教师总结经验，交流推广并向外投稿。

(5)每周深入班组、基层教育教学工作的第一线，检查、督促、考核教师的教育教学工作，对教育教学工作及教育环境的创设进行具体的帮助、指导。

(6)做好幼儿园教科研工作总结，并组织交流。

(7)协助园长组织、召开全园家长会，指导教师开展家长工作。

(8)承担指导与培养青年教师的任务，并参与对新教师培训考核，参与青年教师公开教学和教学评比工作。

(9)管理教师的业务档案，做好教育资料的归档工作。

(10)完成兼课教学任务。负责全园缺勤代班、代课工作。

(11)根据需要，完成园领导交给的其他任务。

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3.后勤助理岗位职责


(1)接受园长委托，抓好后勤的各项领导和管理工作。

(2)贯彻执行园务计划，认真抓好安全、卫生保健、食堂等后勤管理工作。

(3)负责幼儿园日常教学、后勤用品的采购工作，做好清点核对工作，做到不浪费。

(4)指导并督促保健老师对班级保育员和食堂人员的管理，每周召开保育员学习或专业技能比赛活动。

(5)每周与保健老师一起检查幼儿园卫生情况，指导班级物品归类摆放，保证环境整洁有序，做好检查记录和评比活动。

(6)兼任年级组长工作，完成兼课任务及顶班等一些临时任务。

(7)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

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4.教学助理岗位职责


(1)协助副园长做好课题研究工作，并组织实施。

(2)指导教师完成课题工作计划，把课题内容与课程有机整合，合理科学安排好幼儿一日活动。

(3)深入班级与教师们一起认真落实课题教育教学和评估等工作。

(4)及时向园长报告教科研人员的教育教学能力。

(5)合理运用课题组活动经费，策划、主持各类大活动。

(6)积极投入教改实践，带头参与教育的探索、实践、总结。

(7)协助指导培养青年教师。

(8)随时接受教师的随堂听课。

(9)兼任年级组长工作，完成兼课任务及顶班等一些临时任务。

(10)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

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5.年级组长岗位职责


(1)协助园长做好教育管理工作。

(2)团结全组成员，关心她们的思想、工作、学习和生活，引导组织执行教师行为规范，促进班组和谐共同发展。

(3)定期查看保教计划，了解家园工作情况，跟踪半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等，有计划、有重点地给予帮助。

(4)协助园长开展全园的教科研工作，促进组内成员业务水平的提高。

(5)认真并实事求是地做好年级组人员工作的检查、督促、考核工作。

(6)根据园务计划，组织大型主题活动(如家长会、亲子活动、技能比赛、节日庆典活动等)发动组内教师共同研究，献计献策。


(7)做好班组内青年教师的培养工作。


(8)做好与其他各组之间的联系、交流及协调工作。

(9)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

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6.班主任岗位说明


(1)建立班级管理制度，规范班级工作。

(2)负责制定班级工作计划，工作有计划，有记录，有措施、有效果，有总结。

(3)班级工作有创意，独立性强，并协调好与其他班级之间的关系，团结互助。

(4)能在园内讲正气，以身作则，团结班级成员，努力开展保教工作。

(5)执行园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。

(6)以全园工作和幼儿的身心健康发展为出发点，为幼儿园发展献计献策。

(7)主动利用社会、家庭的教育资源，做好家园一致教育。

(8)学期班级幼儿常见病多发病发病率为5%以下，幼儿出勤率为90%以上，身高、体重达标率50%以上。

(9)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

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7.教师岗位职责


(1)认真遵守幼儿园园规，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

(2)树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱、不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚。增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。

(3)按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见。参加会议时不做与学习无关的事。

(4)遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先请假。因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班。

(5)认真制定班务计划，创设与保教要求相适应，并促使幼儿能主动参与的生活与教育环境。进班前必须做好一切准备工作(教具、教材重点难点等)。带班时做到人到心到，不擅自离开岗位，不做私事、不闲谈、不接电话。严格执行一日作息制度(包括下午活动)，幼儿质量反馈达标，区域游戏、角色游戏、户外活动效果好。

(6)严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定并实施一日活动计划，做好各项活动的观察、反思和效果记录、认真撰写教育随笔(每月不少于2篇)，定期进行工作总结，不断提高保教质量。

(7)严格执行幼儿园安全卫生，保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势;注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服。加强对本班体弱幼儿的照顾。中午值班注意巡视，不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行。根据季节做好防暑降温，防冻保暖工作。

(8)热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访、接待来访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好家长园地工作，通过家园联系册、家校路路通定时向家长汇报幼儿在园情况，每学期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。

(9)积极参与教科研活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、创新，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。

(10)按时认真参加听课评课活动，每位教师一学期听课不少于10次，三年以内新教师一学期听课不少于15次，一年以内新教师一学期听课不少于20次。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排带班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。

(11)养成物归原处的好习惯，爱护公物，勤俭节约。管理好班级的教玩具和其他物品。认真做好交接班记录，晚班下班时应注意关好门窗水电等。

(12)搭班教师要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方法，实行教育上的一致性。

(13)积极参加经园长同意的外出进修学习活动。不断提高自身素质。

(14)教师积极利用现代信息技术进行教育活动，刻苦钻研技术，做到会快速打字、会上网查信息、会制作课件。

(15)教师要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时不穿高跟鞋，不披肩发，在园不留长指甲，不化浓妆，不穿奇装异服等，处处以身作则，做好幼儿的表率。

(16)服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。