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试讲教案不会写?11学科模板直接用!

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8#
 楼主| 发表于 2020-10-9 09:16:49 | 只看该作者
★ 美术学科

一、教学目标

【知识与技能】

学生了解/掌握____________,并能运用____________创作一幅作品/设计制作一件作品/赏析作品。

【过程与方法】

通过欣赏/创作/探索/合作/讨论的过程,提高学生的造型表现能力/创新能力/动手能力/美术鉴赏能力。

【情感态度与价值观目标】

体验造型/设计(提高对美术作品)的乐趣,培养学生对美术的兴趣,产生对美术的持久兴趣。



二、教学重难点

【重点】

学生了解/掌握____________,并能运用____________创作一幅作品/设计制作一件作品/赏析作品。

【难点】

(1)学生能够运用____________创作/制作一幅有创意/形式美感/实用/美观大方的作品。

(2)学生能够结合历史背景/从多角度赏析____________。



三、教学方法

谈话法、讨论法、演示法/直观教学法



四、教学过程

○环节一:导入

展示/播放____________图片/视频,提问学生:____________,教师引导:____________,引出课题。



○环节二:新授

活动一 初步感知

(1)教师引导:在日常生活中你们见到过____________?引导学生从日常生活中寻找,学生回答,其他同学补充。教师小结____________。

(2)教师PPT展示____________图片,提出问题:____________?学生回答,其他同学补充。教师小结____________。

活动二  小组讨论

教师PPT展示____________,请同学们分成____一小组讨论:____________?引导学生从______、______等角度进行思考。学生回答后教师进行总结:____________。

活动三  教师示范/直观教学法

(1) 教师示范讲解____________绘画方法/设计制作方法,首先____________,其次____________,再次____________,最后____________。

(2)教师PPT播放____________作品,提出问题你最喜欢哪一幅/件作品?为什么喜欢?引导学生从_____、_______角度进行欣赏,拓宽学生思路。



○环节三:课堂小结

(1)自由选择自己喜欢的形式,创作一幅____________作品。

(2)选择合适的媒材设计制作一件____________作品。

(3)借助教师提供的资料袋赏析____________作品。

要求:(1)构图美观、具有一定的美感。

     (2)运用合适的媒材,具有一定的创意。

     (3)能够从多角度进行赏析。



○环节四:展示评价

请同学们分成_____人一小组,从_______、_______等角度进行自评和互评,学生评价后教师进行点评和总结。



○环节五:小结拓展

请同学们跟着老师一起回顾本课内容,课后借助互联网等查阅_______资料。



五、板书设计

标题

一、知识点一_______            板绘:

二、知识点二_______

三、知识点三_______
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9#
 楼主| 发表于 2020-10-9 09:17:08 | 只看该作者
★ 物理学科

一、教学目标

(一)初中

【知识与技能观目标】

学生理解____________定律/原理/物理量;知道____________的构造;能用____________简单计算;学会使用____________。

【过程与方法目标】

学生通过小组合作_________的实验/应用,熟练掌握_______的正确使用方法,培养_______的能力。

【情感态度与价值观目标】

学生通过________探究过程,激发学生_____________兴趣,培养_____________习惯/科学态度。



(二)高中

【知识与技能观目标】

学生理解____________定律的含义/物理意义,能用____________解决问题。

【过程与方法目标】

学生通过探究_________的影响因素,学习____________的实验方法,培养__________的能力。

【情感态度与价值观目标】

学生通过________学习/探究过程,进一步体会_____________奥妙,养成_____________价值观。



二、教学重难点

【重点】

学生理解_______表达式/概念;学生锻炼______的能力;认同_________的价值取向。

【难点】

学生掌握_______;学生能够运用________解释生活中的现象。



三、教学方法

讲授法、小组讨论法、实验探究法、提问法和启发引导法、演示法、多媒体站始发、练习法



四、教学过程

○环节一:导入

播放视频/体验实验________,引导学生感知________。

提问学生:____________,引出本课内容。



○环节二:新授

活动一 提出猜想

教师创设情景,展示现象,由学生应用已经学过的知识解释现象。

教师提出问题。

问题1:_________。

问题2:_________。

学生设计猜想_________。

教师总结:___________。

活动二  确定步骤

教师讲解概念/实验,提出问题。

学生阅读课本,分组讨论。

学生设计实验步骤,其他同学补充,教师点评,确定实验方案。

教师总结:___________。

活动三  分组实验

教师说明注意事项和要求,并巡视指导。

活动四  结论分析

学生总结实验结果,并分析,教师评价。

教师点出错误,并由学生思考讨论解决问题。

教师总结:________。



○环节三:课堂小结

学生复述实验过程及结果,教师让其他同学补充并点评。



○环节四:布置作业

课下动手设计实验,解决生活中的问题。



五、板书设计

标题

公式推导过程及其变形式:______

公式解释(各字母含义、单位):______

一、知识点一:______

二、知识点二:______

三、知识点三:______
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10#
 楼主| 发表于 2020-10-9 09:17:21 | 只看该作者
★ 化学学科

一、教学目标

【知识与技能目标】

学生理解________,掌握_____________。

【过程与方法目标】

学生能够通过_________的过程,锻炼_______的能力,学会       的方法。

【情感态度与价值观目标】

学生产生对____________的学习兴趣,养成________的观察习惯,形成       的治学精神。



二、教学重难点

【重点】

学生知道_______;学生掌握______。

【难点】

学生能够理解_______的原理;

学生能够运用______解决______的问题。



三、教学方法

讲授法、小组讨论法、实验探究法



四、教学过程

环节一:导入

展示/播放          图片/视频,

提问学生:____________

教师引导:____________,引出课题。



环节二:新授

活动一  自主阅读

学生自主阅读书上/PPT上资料。

教师PPT展示问题:______,学生思考。

学生回答,其他同学补充,教师点评。

教师总结:___________。



活动二  学生实验探究

教师提出问题:_______,引发思考。

学生提出猜想:____________。

(教师PPT展示实验步骤/学生根据书上的实验步骤/学生自己讨论实验步骤)

学生开始小组实验,观察实验现象,进行记录。

教师进行巡视、点拨。

学生对实验现象及原理进行归纳分析总结。

实验现象:____________。

实验原理:____________。

教师对不完善的地方进行总结,并请学生根据反应写出方程式: ____________。

老师针对点评,并对细节问题进行强调:_________。

教师总结:____________。



活动三  教师/视频演示实验

教师提出问题:____________。

学生思考,带着疑问观察教师/视频的演示实验。

教师在演示过程中对实验步骤进行同步讲解,并对细节问题________进行强调。

实验演示完毕,请学生描述实验现象:____________。

教师提出问题:

问题1:_________。

问题2:_________。

学生回答,教师评价。

教师总结:________。

活动四  小组讨论

教师多媒体播放视频:__________,并提出问题:

问题1:________。

问题2:________。

小组讨论,老师针对点评,并作出评价。

教师总结:_________。



环节三:课堂小结

1、学生对本课知识进行归纳总结,教师让其他同学补充并点评。

2、教师选择与本课内容相关思考题进行提问:

问题1:_________。

问题2:_________。

学生回答,教师评价。

教师总结:________。



环节四:布置作业

1、课后借助互联网搜集相关资料,完善本课内容;

2、实验报告,小论文;

3、课后习题作业,预习下节课内容。



五、板书设计

标题

一、知识点一:______

二、知识点二:______

三、知识点三:______
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11#
 楼主| 发表于 2020-10-9 09:17:35 | 只看该作者
★ 生物学科

一、教学目标

(一)初中

【知识与技能】

学生了解________,知道_____________,锻炼________的技能。

【过程与方法】

在_________的过程中,学生体会到了______,掌握了_______的方法。

【情感态度价值观】

学生养成____________的品质,认同____________的价值取向。



(二)高中

【知识目标】

学生了解________,知道_____________。

【能力目标】

学生能够_________,锻炼_______的能力。

【情感态度价值观】

学生养成____________的品质,认同____________的价值取向。



二、教学重难点

【重点】

学生知道_______;学生锻炼______的能力;认同_________的价值取向。

【难点】

学生掌握_______;学生培养________的行为习惯。



三、教学方法

讲授法、小组讨论法、情景教学法、多媒体展示法



四、教学过程

环节一:导入

方法1:播放视频________。

方法2:教师PPT展示图片________。

方法3:教师讲述与本课内容相关的生活场景/实例/故事/实验/学过的知识________。

提问学生:____________,引出本课内容。



环节二:新授

活动一 集体发言

教师PPT展示问题:______,学生思考。

学生回答,其他同学补充,教师点评。

教师总结:___________。

活动二  小组讨论

教师多媒体播放视频/展示图片:__________,并提出问题:

问题1:________。

问题2:________。

小组讨论,学生回答,老师针对点评,并作出评价。

教师总结:_________。

活动三  情景模拟(基础理论类&生活场景类)

教师说明场景及人物,要求学生认真观看,并思考问题:

问题1:_________。

问题2:_________。

学生上台表演。

教师提问,学生回答,教师评价。

教师总结:________。

活动四 开展实验(实验探究类)

教师播放实验步骤视频/教师PPT展示实验步骤/学生阐述实验步骤:__________,教师讲述实验过程中注意事项。

学生分组开展实验,教师巡视,指导学生操作改正不当步骤。

教师PPT展示实验结果:__________,并提出问题:

问题1:________。

问题2:________。

小组讨论,学生分析实验结果,老师针对点评,并作出评价。

教师总结:_________。

活动五 巩固提升

方法1:教师PPT展示本课知识点比较表格_________,同学填表,教师点评。

方法2:教师PPT展示练习题_________,同学回答,教师点评。



环节三:课堂小结

方法1:学生画本课知识的思维导图_________,教师让其他同学补充并点评。

方法2:学生总结本节课知识重点_________,教师或其他同学补充,教师点评。



环节四:布置作业

完成课后梯度练习题。

方法1:课下搜集资料,完善本课内容,下次课找人分享。

方法2:布置探究性作业,学生课下开展调查实践。

方法3:预留探究性问题,学生课下预习下节课内容。



五、板书设计

标题

一、知识点一:______

二、知识点二:______

三、知识点三:______
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