《圆柱的体积》教学反思

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   圆柱的体积教学时，我并没有按照教材设计的思路进行教学，我是把它放在圆柱表面积知识前进行教学的。我认为圆柱体积计算，一是简单，教师易于讲解，学生易于接受，因为我在以前讲长方体和正方体体积公式时，讲了一通用的公式，那就是“V=sh"。再者体积公式在运用时，不用考虑现实生活中不同实物，其计算方法不同。二是圆柱体积公式易于学生运用。但在传授公式时，我是借助圆面积公式推导策略来完成的，结束学生很快就明白圆柱体积公式推导过程。即圆柱体的高相当于长方体的高，圆柱体的底面半径相当于长方体的宽，圆柱体底面周长的一半相当于长方体的长。我觉得在平时教学过程中，对于教材的范本我们可以依赖，但决不是一味”照本宣科“，应灵活运用。