经验交流 如何做一名优秀的小学英语教师

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一、要有“师心”，更要有“童心”。 所谓“师心”，也就是师德。就是说他必须要热爱教育事业，热爱学生，这是对一名教师最基本最核心的要求。但对一个小学英语教师来说这还是不够的。作为一名小学英语教师，他必须熟知童心，了解儿童心理学。他们必须充分利用小学生无意识记这一规律，采用听听、说说、唱唱、玩玩等符合儿童心理和年龄特征的方式，呈现和操练新的语言材料，使他们产生乐趣，由此自然地引起他们对材料的无意注意，并进一步转化为有意注意。小学生最可爱之处是性格天真、感情真挚、操练认真，为此，教师在组织教学时，尽量采用实物、模型、图片、投影、录像及体态语等手段，力求情景逼真，交际仿真，游戏当真。 二、要有深广的专业知识和广泛的文化艺术修养。

不要以为反正只作小学教师，只要弄懂教材就行，专业知识只要够用就行。特别是小学生，他们接受新知识的能力又强又快另许多教师自叹不如。不仅如此，我们还不能仅仅满足于自己的专业知识，我们知道爱问问题是小孩子的天性，而且他们的问题无奇不有，我们必须使自己具备足够的知识来“应付”他们才不至于使自己手足无措。所以广泛的艺术修养也是一个成功的小学英语教师必不可少的。 三、要有组织课堂教学的能力。 课堂教学是英语教学基本的和主要的组成形式，课堂教 学的质量直接影响着教育的实施。 因此教师要组织 好课堂教学，必须做到口齿清楚，板书规范工整，要有幽默感，具有随机应变的能力和敏锐的观察力以及良好的心理素质等等。 1、要强化课堂教学中学生的主体意识。 2、要强化课堂教学中的学法指导意识。 3、要强化课堂教学的交际意识。 四、要有组织课外活动的能力。 课外教学是英语教学的必要补充，也是促进学生听说读写全面发展的途径。课外活动形式多样，如果可能的话，我们可以采用英语活动小组、英语故事、英语小演讲、“小小英语角”、英语小话剧等形式。我们可利用早读、课外兴趣活动、班会课这些时间开展这些活动，通过这些活动，既丰富了学生的课余生活，还可调动起学生学英语的兴趣，而且也可提高他们的英语水平